全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）
作者： 本书编委会
出版时间：2020-06
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040532920
- 1版
- 296175
- 46247142-6
- 平装
- 异16开
- 2020-06
- 160
- 130
- 教育学
- 教育学
- 通用
- 研究生（硕士、EMBA、MBA、MPA、博士）
前辅文
第一章 坚持以本为本，全面部署新时代本科教育
一、召开全国教育大会，共筑新时代建设教育强国之梦
二、召开本科教育工作会议，吹响全面振兴本科教育集结号
三、颁布“新时代高教40条”，绘制全面振兴本科教育施工图
四、书写“奋进之笔”，打响全面振兴本科教育攻坚战
五、聚焦“四个回归”，构建全面振兴本科教育长效机制
第二章 坚持立德树人，不断完善人才培养体系建设
一、加强思政教育，建立健全立德树人育人机制
二、推进专业建设，筑牢人才培养体系的“四梁八柱”
三、广泛搭建平台，深入推进创新创业教育
四、存在的问题与改进建议
第三章 强化师德师风，稳步推进教师队伍建设
一、坚持师德为先，提高思想政治素质
二、回归育人本分，激励教师潜心教学
三、优化队伍结构，加强教师培养培训
四、存在的问题与改进建议
第四章 坚持学生中心，持续深化课堂教学改革
一、创新教学理念，打造新型学习共同体
二、改善办学条件，增强实践育人效果
三、应用信息技术，创新教育教学方法
四、存在的问题与改进建议
第五章 强化质量意识，完善质量保障体系建设
一、国家政策引导，强化外部质量保障多元评价
二、高校主体责任，内部质量保障体系建设持续改进
三、多方共同参与，质量文化逐步渗透人才培养全过程
四、存在的问题与改进建议
第六章 关注学习体验，学生视角下的教育教学质量
一、课堂教学整体良好，学生满意度持续上升
二、学生服务持续改善，学习互动有待增强
三、学习收获基本满意，部分能力还需提升
四、结论
