注册 登录 进入教材巡展 进入在线书城
#
  • #
  • #

出版时间:2020-11

出版社:高等教育出版社

获奖信息:江苏省高等学校重点教材,南师大国家级一流专业建设成果  

以下为《学前教育调查法(阶梯式学前教育研究方法)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040534238
  • 1版
  • 341052
  • 42243368-0
  • 平装
  • 16开
  • 2020-11
  • 100
  • 102
  • 教育学
  • 教育学
  • 学前教育专业
  • 本科 高职
作者简介

原晋霞,博士,副教授,硕士生导师。现任南京师范大学教育科学学院学前教育系副主任,兼任中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会副秘书长,江苏省幼儿园课程游戏化项目指导专家等。主要研究方向为幼儿园课程、幼儿园教育质量评价和幼儿园体育。主持、参与“学前教育体制与机制改革研究”“幼儿园教育质量保障体系构建研究”等多个省部级课题;在《中国教育报》《教育理论与实践》《学前教育研究》等报刊上,发表论文四十余篇;出版专著两本;主编或参编教材多本。

查看全部
内容简介

本书涉及问卷法和访谈法在学前教育领域的运用,主要介绍了哪些问题适合采用问卷法、访谈法,如何进行抽样,如何设计问卷和访谈提纲,如何整理与分析资料等内容。

本书坚持以学生为中心的教学理念,设计了“活动”“示例”等栏目,以更好地为教师引导课堂教学和启发学生学习提供帮助。本书将案例与理论相结合、纸质材料与电子资源相结合,是一本新形态教材。

本书适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用,也可作为幼儿园教师的培训用书。

目录

 前辅文
 引言 初识学前教育调查法
  一、理解学前教育调查法的含义
  二、了解常用的学前教育调查法
  三、了解调查法适用的研究
  四、明确学前教育调查法的优缺点
 单元1 学习使用问卷法进行研究
  讨论1:哪些选题适合采用问卷法收集资料?
   一、讨论适合采用问卷法的选题
   二、明确问卷的类型
  讨论2:进行问卷调查时,如何抽样?
   一、理解抽样的意义
   二、了解常用的抽样方法
   三、确定抽样的数量
  讨论3:调查问卷中的问题从何而来?
   一、了解问卷中问题的来源
   二、了解问卷中的问题类型
  讨论4:设计问题和选项应遵循哪些原则?
   一、掌握问题设计的原则
   二、掌握选项设计的原则
  讨论5:如何形成完整的问卷?
   一、掌握问卷的构成要素
   二、理解撰写前言或附信的意义及基本要求
   三、掌握指导语呈现的原则
   四、了解题目排列的原则
   五、了解排版的原则
  讨论6:为何要进行预测?
   一、了解预测的原因
   二、遵循预测的要求
   三、预测后修订问卷
  讨论7:发放与回收问卷要注意什么?
   一、掌握发放问卷的方法
   二、掌握回收问卷的方法
  讨论8:可以对幼儿使用问卷吗?
   一、了解幼儿问卷编制的特殊要求
   二、了解对幼儿实施问卷调查的要求
  讨论9:如何整理与分析问卷资料?
   一、掌握数据录入的基本步骤
   二、掌握数据统计分析的方法
 单元2 学习使用访谈法进行研究
  讨论1:哪些选题适合采用访谈法?
   一、讨论适合采用访谈法的选题
   二、明确访谈的类型
  讨论2:进行访谈调查时,如何抽样?
   一、了解访谈对象的抽样方法
   二、把握访谈对象的抽样数量
  讨论3:如何设计访谈提纲并进行预访谈?
   一、了解设计访谈提纲的注意事项
   二、明确问题的类型
   三、了解预访谈的目的
   四、明确访谈提纲与访谈过程的关系
  讨论4:访谈前有哪些注意事项?
   一、了解访谈前的准备工作
   二、了解进入访谈现场的注意事项
  讨论5:在访谈过程中有哪些技巧?
   一、了解访谈中的提问技巧
   二、了解访谈中的倾听技巧
   三、了解访谈中的追问技巧
   四、了解访谈中的回应技巧
   五、了解访谈的记录形式
   六、了解如何结束访谈
   七、做好访谈过程中的心理调适
  讨论6:如何实施焦点团体访谈?
   一、明确焦点团体访谈的利与弊
   二、了解焦点团体访谈的实施过程
   三、了解焦点团体访谈中的常见问题及解决策略
  讨论7:对幼儿进行访谈,应注意什么?
   一、明确对幼儿进行访谈的伦理要求
   二、掌握对幼儿进行访谈的技巧
  讨论8:如何整理与分析访谈资料?
   一、掌握访谈资料整理与分析的基本步骤
   二、了解如何用软件处理访谈资料
 主要参考文献