- 北京出版社
- 9787200166699
- 1-2
- 424053
- 65240796-6
- 平装
- 16开
- 2023-10
- 304
- 教育学
- 教育学
- 小学教育
- 高职
内容简介
小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引路者，是小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，既实施素质教育的重要力量。小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，即是一门科学，也是一门艺术，因此，了 解班主任工作和如何智慧地开展班主任工作尤为重要。
本书基于教师教育课程改革背景，结合基础教育课程改革的实际，从小学班主任工作性质出发，探讨班主任进行班级管理的一般内容与实践方法。全书从班主任工作的基本方面开展深入细致的探讨、反思和研究，从而使得班主任作为班级管理者形成诸多方面的能力。主要涉及以下几个方面的内容:班主任的职责与素养、班级常规管理、班级文化的建设、班级活动的组织与指导、学生思想道德与行为习惯的教育、小学生综合素质评价以及班主任与学生发展影响因素的协同教育。为增强可读性，本书在编写上力求通俗易懂，并附有大量的案例和案例的视频，有较强的教学指导意义。每个项目都设有思考题和案例分析，通过对案例和习题的思考与讨论有助于提升班主任的班级管理能力。
本书基于教师教育课程改革背景，结合基础教育课程改革的实际，从小学班主任工作性质出发，探讨班主任进行班级管理的一般内容与实践方法。全书从班主任工作的基本方面开展深入细致的探讨、反思和研究，从而使得班主任作为班级管理者形成诸多方面的能力。主要涉及以下几个方面的内容:班主任的职责与素养、班级常规管理、班级文化的建设、班级活动的组织与指导、学生思想道德与行为习惯的教育、小学生综合素质评价以及班主任与学生发展影响因素的协同教育。为增强可读性，本书在编写上力求通俗易懂，并附有大量的案例和案例的视频，有较强的教学指导意义。每个项目都设有思考题和案例分析，通过对案例和习题的思考与讨论有助于提升班主任的班级管理能力。
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