广东省3+专业技能课程证书考试学习指导与检测·数学（基础模块 上）
定价：￥45.00
作者： 王统増，王小燕，任志豪
出版时间：2024-09
最新印次日期：2024-9
出版社：语文出版社
- 语文出版社
- 9787518720965
- 1-1
- 540171
- 44265681-5
- 大16开
- 2024-09
- 公共基础课
- 公共基础课
- 公共课
- 中职
内容简介
党的二十大报告提出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”职业教育始终坚持“为党育人，为国育才”，不断推进“职普融通、产教融合、科教融汇”，让类型定位更加明确。
为适应新形势，进一步贯彻落实“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的职业教育办学指导思想，凸显职业教育类型特征，遵循技术技能人才成长规律，我们组织了一批骨干教师，在深入研究教育部最新颁布的《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》的基础上，以广东省高职高考为导向，结合中职数学教学实际和中职学生学习特点，精心编写了《广东省3+专业技能课程证书考试学习指导与检测 数学（基础模块上）》一书。
本书在编写过程中突出以下几方面特点：
第一，在编写依据上，以教育部最新颁布的课程标准和广东省3+专业技能课程证书考试为依据，立足于广东省职业教育发展的要求。在准确把握考试相关要求的基础上，充分结合中等职业学校数学学科的教学特点，从广东省中职学生的实际学情出发，旨在让中职生能够快速高效地掌握数学知识，培养其逻辑思维能力，最终达到学以致用的目的。
第二，在编写内容上，编者以教材为纲，紧紧围绕相关考点，提炼出教材中的重难点，在此基础上采用“例题分析+强化训练+章节检测”的形式，以每章、每节的考试要点为核心，注重边学边练、循序渐进的学习过程，帮助学生完成相应章节的学习，更具针对性。此外，本书在每章学习结束后，还设有针对各章节的“自我学习评价”页，既方便教师把握学生对知识的掌握程度，又有助于学生进行自主学习评价。
本书在策划和编写的过程中，借鉴和引用了相关资源，并得到了多位专家的悉心指导，在此一并表示感谢！由于编者水平有限，书中难免出现纰漏，恳请广大师生提出宝贵意见或建议，以便编者进一步修改和完善。
为适应新形势，进一步贯彻落实“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的职业教育办学指导思想，凸显职业教育类型特征，遵循技术技能人才成长规律，我们组织了一批骨干教师，在深入研究教育部最新颁布的《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》的基础上，以广东省高职高考为导向，结合中职数学教学实际和中职学生学习特点，精心编写了《广东省3+专业技能课程证书考试学习指导与检测 数学（基础模块上）》一书。
本书在编写过程中突出以下几方面特点：
第一，在编写依据上，以教育部最新颁布的课程标准和广东省3+专业技能课程证书考试为依据，立足于广东省职业教育发展的要求。在准确把握考试相关要求的基础上，充分结合中等职业学校数学学科的教学特点，从广东省中职学生的实际学情出发，旨在让中职生能够快速高效地掌握数学知识，培养其逻辑思维能力，最终达到学以致用的目的。
第二，在编写内容上，编者以教材为纲，紧紧围绕相关考点，提炼出教材中的重难点，在此基础上采用“例题分析+强化训练+章节检测”的形式，以每章、每节的考试要点为核心，注重边学边练、循序渐进的学习过程，帮助学生完成相应章节的学习，更具针对性。此外，本书在每章学习结束后，还设有针对各章节的“自我学习评价”页，既方便教师把握学生对知识的掌握程度，又有助于学生进行自主学习评价。
本书在策划和编写的过程中，借鉴和引用了相关资源，并得到了多位专家的悉心指导，在此一并表示感谢！由于编者水平有限，书中难免出现纰漏，恳请广大师生提出宝贵意见或建议，以便编者进一步修改和完善。
目录
第1章 集合 ……………………………………………………………………… 1
1.1 集合及其表示 …………………………………………………………… 1
1.2 集合之间的关系 ………………………………………………………… 9
1.3 集合的运算 ……………………………………………………………… 13
第2章 不等式 …………………………………………………………………… 25
2.1 不等式的基本性质 ……………………………………………………… 25
2.2 区 间 …………………………………………………………………… 31
2.3 一元二次不等式 ………………………………………………………… 34
2.4 含绝对值的不等式 ……………………………………………………… 38
2.5 不等式应用举例 ………………………………………………………… 41
第3章 函数 ……………………………………………………………………… 47
3.1 函数的概念 ……………………………………………………………… 47
3.2 函数的表示方法 ………………………………………………………… 51
3.3 函数的性质 ……………………………………………………………… 54
3.4 函数的应用 ……………………………………………………………… 64
第4章 三角函数 ………………………………………………………………… 69
4.1 角的概念的推广 ………………………………………………………… 70
4.2 弧度制 …………………………………………………………………… 73
4.3 任意角的三角函数 ……………………………………………………… 77
4.4 同角三角函数的基本关系 ……………………………………………… 81
4.5 诱导公式 ………………………………………………………………… 85
4.6 正弦函数的图象和性质 ………………………………………………… 89
4.7 余弦函数的图象和性质 ………………………………………………… 93
4.8 已知三角函数值求角 …………………………………………………… 97
参考答案 ………………………………………………………………………… 103
附 章节检测卷及参考答案
1.1 集合及其表示 …………………………………………………………… 1
1.2 集合之间的关系 ………………………………………………………… 9
1.3 集合的运算 ……………………………………………………………… 13
第2章 不等式 …………………………………………………………………… 25
2.1 不等式的基本性质 ……………………………………………………… 25
2.2 区 间 …………………………………………………………………… 31
2.3 一元二次不等式 ………………………………………………………… 34
2.4 含绝对值的不等式 ……………………………………………………… 38
2.5 不等式应用举例 ………………………………………………………… 41
第3章 函数 ……………………………………………………………………… 47
3.1 函数的概念 ……………………………………………………………… 47
3.2 函数的表示方法 ………………………………………………………… 51
3.3 函数的性质 ……………………………………………………………… 54
3.4 函数的应用 ……………………………………………………………… 64
第4章 三角函数 ………………………………………………………………… 69
4.1 角的概念的推广 ………………………………………………………… 70
4.2 弧度制 …………………………………………………………………… 73
4.3 任意角的三角函数 ……………………………………………………… 77
4.4 同角三角函数的基本关系 ……………………………………………… 81
4.5 诱导公式 ………………………………………………………………… 85
4.6 正弦函数的图象和性质 ………………………………………………… 89
4.7 余弦函数的图象和性质 ………………………………………………… 93
4.8 已知三角函数值求角 …………………………………………………… 97
参考答案 ………………………………………………………………………… 103
附 章节检测卷及参考答案
