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学前儿童心理学 / 新世纪·学前教育专业系列教材

￥49.80定价

作者：洪秀敏，王兴华，李晓巍

出版时间：2022-05

出版社：北京师范大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303278077
版次：1版
图书编号：430415
本季征订号：42245525-3
开本：16开
出版时间：2022-05
页数：312
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学
中图分类编号：B844.12
适用专业：学前教育
适用分级：本科

作者简介

洪秀敏，博士，北京师范大学学前教育研究所所长，教授。中国学前教育研究会副理事长兼秘书长，《学前教育研究》杂志编委。主要从事学前儿童心理发展与教育、幼儿园教师专业发展、学前教育政策研究。李晓巍，博士，北京师范大学学前教育研究所副教授，毕竟于北京师范大学心理学院，主要从事学前儿童心理发展与教育研究。王兴华，博士，北京师范大学学前教育研究所副教授，毕业于慕尼黑大学心理学系，主要从事学前儿童心理发展与教育研究。

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内容简介

本书包括学前儿童心理发展导论、认知与言语的发展、情绪与社会性发展、心理发展的背景四大部分，设计了儿童从出生到入学前心理发生发展规律的基础理论知识共17章内容，注重介绍学前儿童心理发展基础知识、基本概念、基本规律和基本方法等知识要点，同时吸纳和反映国内外学前儿童心理研究的最新成果。每章包括学习目标、案例导读、正文内容、信息栏、本章小结、复习与思考题、实践活动、拓展导航八个部分，辅以趣味性、可读性强的案例和实验二维码阅读资源。

第一部分学前儿童心理学导论
第一章学前儿童心理学的研究对象与任务
第二章学前儿童心理发展的基本问题
第三章主要心理学流派的儿童心理发展观
第四章学前儿童心理发展研究的方法
第五章学前儿童心理发展的生物学基础
第二部分学前儿童认知与言语发展
第六章学前儿童感知觉的发展
第七章学前儿童注意的发展
第八章学前儿童记忆的发展
第九章学前儿童想象的发展
第十章学前儿童思维的发展
第十一章学前儿童言语的发展
第三部分学前儿童情绪与社会性发展
第十二章学前儿童情绪的发展
第十三章学前儿童个性的发展
第十四章学前儿童社会性的发展
第四部分学前儿童心理发展的背景
第十五章家庭、社区与学前儿童的发展
第十六章托幼机构与学前儿童的发展
第十七章电子媒介与学前儿童的发展