餐饮企业流程管理(第三版)(双色)(另配教学资源)
作者: 刘艳
出版时间:2023-07
最新印次日期:2025-1
出版社:高等教育出版社
“十四五”职业教育国家规划教材“十三五”职业教育国家规划教材
- 高等教育出版社
 - 9787040573206
 - 3版
 - 440605
 - 64264776-2
 - 平装
 - 16开
 - 2023-07
 - 300
 - 300
 - 旅游大类
 - 餐饮类
 - 旅游管理
 - 高职
 
本书是“十四五”职业教育国家规划教材。
本书围绕餐饮企业经营管理实际流程进行编写,强化“岗课赛证”融通。内容包括餐饮企业组织管理、餐饮企业定位与选址、餐厅设计布局、菜单的筹划设计、采购与储藏管理、厨房管理、餐饮营销管理、零点服务管理、宴会组织管理、服务质量管理十个项目。为利教便学,部分学习资源(如微课视频)以二维码形式提供在相关内容旁,读者可扫码学习;此外,本书另配有教学课件、教学大纲等教学资源,供教师教学使用。
本书可作为职业院校旅游管理、酒店管理等相关专业的课程教材,也可供社会从业人员自学使用。
  001项目一餐饮企业组织管理
   003项目导入/知识储备
   007项目实施
    007任务一认识餐饮企业的类型
    010任务二了解餐饮企业组织结构
    014任务三设置餐饮企业的岗位标准
   021项目回顾/项目测试
   021案例分析满意的就餐体验
   022项目延展餐饮业的作用和任务
  024项目二餐饮企业定位与选址
   026项目导入/知识储备
   030项目实施
    030任务一确定目标客源市场
    036任务二选择地址
   042项目回顾/项目测试
   043案例分析餐厅定位不明导致的失败
   043项目延展餐饮企业营业场所的选择途径
  046项目三餐厅设计布局
   048项目导入/知识储备
   050项目实施
    050任务一餐厅的设计
    056任务二厨房的设计与布局
   061项目回顾
   062项目测试
   062案例分析火锅店装修布局的细节
   063项目延展不同酒店餐厅的设计思路
  065项目四菜单的筹划设计
   067项目导入/知识储备
   074项目实施
    074任务一选择菜单内容
    081任务二菜单价格的制定
    089任务三零点菜单的装帧制作
    094任务四变动菜单的筹划与实施
   108项目回顾/项目测试
   108案例分析A酒店的菜单调整
   109项目延展宴会菜单的设计应紧扣主题文化
  111项目五采购与储藏管理
   113项目导入/知识储备
   116项目实施
    116任务一餐饮原料的采购管理
    124任务二餐饮原料的验收管理
    130任务三餐饮原料的储藏管理
   139项目回顾
   140项目测试
   140案例分析豆腐采购导致的问题
   140项目延展餐饮原材料的采购策略
  142项目六厨房管理
   144项目导入/知识储备
   148项目实施
    148任务一了解岗位配置和工艺流程
    152任务二厨房生产管理
   156项目回顾
   157项目测试
   157案例分析苦涩的鱼类菜肴
   157项目延展厨房管理五常法
  159项目七餐饮营销管理
   161项目导入/知识储备
   165项目实施
    165任务一餐饮内部营销
    174任务二餐饮外部营销
    182任务三客史档案管理
   186项目回顾/项目测试
   186案例分析积极的电话营销
   187项目延展外部营销应考虑的因素
  189项目八零点服务管理
   191项目导入/知识储备
   196项目实施
    196任务一服务技能管理
    218任务二中餐零点服务管理
    224任务三西餐扒房服务管理
   229项目回顾/项目测试
   230案例分析如何与客人沟通
   230项目延展扒房就餐礼仪
  232项目九宴会组织管理
   234项目导入/知识储备
   238项目实施
    238任务一宴会筹划设计
    242任务二中餐宴会服务管理
    250任务三西餐宴会服务管理
   254项目回顾/项目测试
   254案例分析喜宴风波
   255项目延展酒会服务流程
  258项目十服务质量管理
   260项目导入/知识储备
   264项目实施
    264任务一事前控制
    268任务二事中控制
    273任务三事后控制
   278项目回顾/项目测试
   279案例分析高质量的服务
   279项目延展客人意见的收集方法
  283主要参考文献
 

                        
                        
                    












