儿科人文与医患沟通
￥38.00定价
作者： 周文浩，李秋
出版时间：2016-06-20
出版社：人民卫生出版社
获奖信息：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
- 人民卫生出版社
- 9787117224109
- 30697
- 2016-06-20
- 12208
- 医学
- 公共卫生与预防医学
- R72
- 医学类
内容简介
（1）本书主要对象为五年制儿科专业本科生，内容方面紧扣本科教学的教学要求，精减扼要，注重"三基"。
（2）《小儿内科学》（第5版）、《小儿外科学》（第5版）、《小儿传染病学》（第4版）、《儿童保健学》（第3版）这4本再版教材，均将在上一版基础上补充新内容，更新知识、进展等，修改前版有错误的内容。
（3）新增加的三个品种内容简介如下：《儿科人文与医患沟通》一书将围绕儿科沟通的特点展开介绍，加入如器官捐献、伦理、人文关怀、儿童权益保护、知情同意与选择等内容，并关注家长心理特点与其关心的问题。适当增加典型案例以体现儿科特点。《儿科双语教材》一书侧重于帮助儿科学专业学生学习英语，将借鉴外国教材的特色。《儿科实习手册》一书内容精炼扼要，具体实用，强调临床与实习的实用性，侧重诊断、治疗要点，以图表及流程图显示清晰的临床路径。
（2）《小儿内科学》（第5版）、《小儿外科学》（第5版）、《小儿传染病学》（第4版）、《儿童保健学》（第3版）这4本再版教材，均将在上一版基础上补充新内容，更新知识、进展等，修改前版有错误的内容。
（3）新增加的三个品种内容简介如下：《儿科人文与医患沟通》一书将围绕儿科沟通的特点展开介绍，加入如器官捐献、伦理、人文关怀、儿童权益保护、知情同意与选择等内容，并关注家长心理特点与其关心的问题。适当增加典型案例以体现儿科特点。《儿科双语教材》一书侧重于帮助儿科学专业学生学习英语，将借鉴外国教材的特色。《儿科实习手册》一书内容精炼扼要，具体实用，强调临床与实习的实用性，侧重诊断、治疗要点，以图表及流程图显示清晰的临床路径。
目录
第一章 儿科医师与人文 第一节 医学模式的变迁与儿科人文的发展 第二节 儿科医师的职业特点和职业道德要求 第三节 儿科医师的人文素养要求第二章 患儿及家长的基本人文特征 第一节 患儿的心理特征 第二节 患儿家长的心理特征 第三节 患儿及家长的人文背景 第四节 患儿及家长的权利和义务第三章 儿科医疗与人文 第一节 儿科医疗环境的人文体现 第二节 儿科临床研究中的伦理道德 第三节 儿童医院的安全文化 第四节 儿科医疗诊治中的伦理道德冲突——案例分析第四章 儿科医患有效沟通的技能 第一节 人际沟通的要素与过程 第二节 儿科医患沟通的特殊性 第三节 儿科医患沟通的方略与技能第五章 以患儿为中心的病史采集和体格检查 第一节 概述 第二节 病史采集过程中的常见问题 第三节 以患儿为中心的病史采集过程与技巧第六章 问题解释与医疗决策的沟通 第一节 与患儿及家长解释疾病相关问题 第二节 患儿及家长参与治疗方案的注意事项 第三节 知情同意权的保障 第四节 患儿及家属的隐私保护 第五节 人出院、转诊、随访与患儿及家长的沟通第七章 特殊场景下的儿科医患沟通 第一节 与重症患儿及家长的沟通 第二节 与新生儿家长的沟通 第三节 与青春期患儿的沟通 第四节 儿童临终关怀与沟通 第五节 冲突情境下的医患沟通 第六节 患方拒绝医疗帮助的应对 第七节 遗传病的医患沟通 第八节 精神心理异常患儿的医患沟通 第九节 慢性疾病患儿的医患沟通第八章 儿科医疗纠纷的防范与应对 第一节 医疗纠纷的内涵及其特点 第二节 医疗纠纷的防范和应对参考文献
