- 清华大学出版社
- 9787302471349
- 1-1
- 30805
- 16开
- 2017年6月
- 文学
- 中国语言文学
- H109.2
- 公共课
- 高职高专
内容简介
本书所谓“国学”主要是指中华优秀传统文化，所谓“国学基础”主要是指中华优秀传统文化的思想基础，所谓“中华优秀传统文化的思想基础”主要是指儒道两家的理论体系。儒家的孔子、孟子和道家的老子、庄子，其思想理论往往是在特定语言环境中针对具体问题所发表的见解，有的是碎片化的语料集成，有的是隐喻性的寓言故事，既错综复杂，又寓意遥深。要透过零散的材料和古奥的语言看清其思想体系，须对其原典进行全面的梳理、翻译和重新建构。本书以孔、孟、老、庄为结构框架，以《论语》《孟子》《老子》《庄子》为文本支撑，以规范的白话文对译为转换方式，按照现代学术规范对原著作者的思想理论进行符合逻辑的编排，并通过诠释使之成为相对完整的思想理论体系。
目录
绪论
一、国学含义 动态考察 / 2
二、百家争鸣 儒道胜出 / 5
三、双水并流 此消彼长 / 7
四、天人损益 各执一端 / 10
五、同一学派 亦在沿革 / 12
第一章 孔子
导言 / 16
第一节 志于学 渴望长大成人 / 19
第二节 立于礼 打造君子人格 / 27
第三节 依于仁 解除人生困惑 / 41
第四节 达于天 实现天人合一 / 57
第五节 据于德 勇于道德实践 / 69
第六节 志于道 完成人生使命 / 89
第七节 从于心 获得生命自由 / 111
结语 / 121
第二章 孟子
导言 / 126
第一节人性向善为道德立法 / 129
第二节明性择善为生民立命 / 143
第三节自我完善让生命成长 / 160
第四节与人为善让生命闪光 / 177
第五节止于至善让生命圆满 / 201
第六节王道乐善让功德不朽 / 215
结语 / 233
第三章 老子
导言 / 236
第一节何为道德 / 239
第二节尊道贵德 / 250
第三节保德立身 / 265
第四节以道处世 / 274
第五节圣人之道 / 283
第六节以道治国 / 293
结语 / 308
第四章 庄子
导言 / 312
第一节化解主体成为至人 / 315
第二节摆脱困境与物齐一 / 327
第三节回归本真与道相融 / 347
第四节全德保真成其天性 / 363
第五节安时处顺以养其生 / 375
第六节斋心勿用以处人世 / 380
第七节不离吾宗以应帝王 / 394
结语 / 402
参考文献 / 405
一、国学含义 动态考察 / 2
二、百家争鸣 儒道胜出 / 5
三、双水并流 此消彼长 / 7
四、天人损益 各执一端 / 10
五、同一学派 亦在沿革 / 12
第一章 孔子
导言 / 16
第一节 志于学 渴望长大成人 / 19
第二节 立于礼 打造君子人格 / 27
第三节 依于仁 解除人生困惑 / 41
第四节 达于天 实现天人合一 / 57
第五节 据于德 勇于道德实践 / 69
第六节 志于道 完成人生使命 / 89
第七节 从于心 获得生命自由 / 111
结语 / 121
第二章 孟子
导言 / 126
第一节人性向善为道德立法 / 129
第二节明性择善为生民立命 / 143
第三节自我完善让生命成长 / 160
第四节与人为善让生命闪光 / 177
第五节止于至善让生命圆满 / 201
第六节王道乐善让功德不朽 / 215
结语 / 233
第三章 老子
导言 / 236
第一节何为道德 / 239
第二节尊道贵德 / 250
第三节保德立身 / 265
第四节以道处世 / 274
第五节圣人之道 / 283
第六节以道治国 / 293
结语 / 308
第四章 庄子
导言 / 312
第一节化解主体成为至人 / 315
第二节摆脱困境与物齐一 / 327
第三节回归本真与道相融 / 347
第四节全德保真成其天性 / 363
第五节安时处顺以养其生 / 375
第六节斋心勿用以处人世 / 380
第七节不离吾宗以应帝王 / 394
结语 / 402
参考文献 / 405
