跨文化自传与英语教学
￥32.00定价
作者： 李战子等
出版时间：2007-11-01
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040223194
- 1
- 49491
- 0041156858-7
- 平装
- 16开
- 2007-11-01
- 200
- 284
- 外国语言文学
内容简介
《国家哲学社会科学基金项目：跨文化自传与英语教学》主要介绍了英语教育、身份理论与跨文化自传、评价理论和话语分析、《语际迷茫》中的态度与对话、身份策略的矛盾境地、传记叙事中的历史再现、目击语言家、母女冲突与中国身份的建构、《我的语言学自传》中评价的维度和语类等内容。任何自传离不开自传人物在一定社会语境下的活动，离不开他在一定语境下和有关人物的互动，包括物质的和思想的。本书为我们提供了无比丰富的真实材料。
目录
- 序
- 前言
- 第一章 英语教育、身份理论与跨文化自传
- 1.1 英语教育：知识与话语的汇集
- 1.2 生活在多维世界中
- 1.3 身份理论和应用语言学研究
- 1.4 西方自传理论研究的主要流派
- 第二章 评价理论和话语分析
- 2.1 评价与评价理论
- 2.2 评价理论在话语分析中的应用和问题
- 2.3 评价与文化模式
- 第三章 《法语课》——语言习得、文化身份和自传中的评价
- 3.1 自传与外语教学
- 3.2 《法语课》——语言习得、文化身份和自传素材
- 3.3 语言习得类自传中的评价与课堂讨论
- 3.4 语言习得类自传中的评价与教育意义
- 第四章 《语际迷茫》中的态度与对话
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