- 华东师范大学出版社
- 9787561786659
- 50243
- 0050171513-0
- 2011年12月
- 文学
- 中国语言文学
- B83
- 中国语言文学
- 研究生、本专科
内容简介
《美学原理》为高校中文专业的专业基础课教材，也可作为相关专业的选修课教材。本教材主要内容是：以审美活动为中心，结合中国传统美学和西方现当代美学，从审美发生、审美主体、审美对象、审美关系、审美活动、审美意识、审美意象、审美风格、审美境界、审美教育等方面阐述了美学的基本原理和基础知识，注重思想深度和理论探索，材料丰富，视野开阔。本书由朱志荣主编。
目录
绪论
第一章 审美发生
第一节 审美发生的动因
第二节 审美发生的类型
第三节 审美发生的研究
第二章 审美主体
第一节 审美主体的主导地位
第二节 审美主体的基本结构
第三节 审美主体的心理机制
第四节 审美主体的本质追求
第三章 审美对象
第一节 审美对象的性质
第二节 审美对象的结构
第三节 审美对象与艺术作品
第四章 审美关系
第一节 审美关系的特征与意义
第二节 审美关系中的审美主体
第三节 审美关系中的审美对象
第五章 审美活动
第一节 审美活动的本质
第二节 审美活动的特征
第三节 审美活动的方式
第六章 审美意识
第一节 从审美意识到美学思想
第二节 审美意识的本质
第三节 审美意识的特征
第七章 审美意象
第一节 审美意象的基本内涵
第二节 审美意象的生成过程
第三节 审美意象的基本类型
第四节 审美意象的基本结构
第八章 审美风格
第一节 优美与壮美
第二节 自然与雕饰
第三节 悲剧性与喜剧性
第四节 丑
第九章 审美境界
第一节 审美境界的源流
第二节 审美境界的内涵
第三节 审美境界的特征
第十章 审美教育
第一节 审美教育的特点
第二节 审美教育的功能
第三节 审美教育的方式
简要阅读书目
后记
第一章 审美发生
第一节 审美发生的动因
第二节 审美发生的类型
第三节 审美发生的研究
第二章 审美主体
第一节 审美主体的主导地位
第二节 审美主体的基本结构
第三节 审美主体的心理机制
第四节 审美主体的本质追求
第三章 审美对象
第一节 审美对象的性质
第二节 审美对象的结构
第三节 审美对象与艺术作品
第四章 审美关系
第一节 审美关系的特征与意义
第二节 审美关系中的审美主体
第三节 审美关系中的审美对象
第五章 审美活动
第一节 审美活动的本质
第二节 审美活动的特征
第三节 审美活动的方式
第六章 审美意识
第一节 从审美意识到美学思想
第二节 审美意识的本质
第三节 审美意识的特征
第七章 审美意象
第一节 审美意象的基本内涵
第二节 审美意象的生成过程
第三节 审美意象的基本类型
第四节 审美意象的基本结构
第八章 审美风格
第一节 优美与壮美
第二节 自然与雕饰
第三节 悲剧性与喜剧性
第四节 丑
第九章 审美境界
第一节 审美境界的源流
第二节 审美境界的内涵
第三节 审美境界的特征
第十章 审美教育
第一节 审美教育的特点
第二节 审美教育的功能
第三节 审美教育的方式
简要阅读书目
后记
