大学美育（第二版）
作者： 仇春霖
出版时间：2007
出版社：高等教育出版社
获奖信息：“十五”国家级规划教材
- 高等教育出版社
- 9787040161397
- 2版
- 45443
- 40240305-9
- 平装
- 16开
- 2007
- 400
- 396
- 艺术学
- 美术学
- G40-014
- 艺术类
- 本科 高职
本书第一版为普通高等教育“九五”国家级重点教材，第二版为“ 十五”国家级重点教材。全书由绪论和十二章组成。绪论统领全书，从“ 育人” 的高度论述在高校进行美育的重要意义和途径；前六章主要阐述作为当代大学生必须具备的关于美与审美等美学与美育的基本理论和基础知识，后六章着重讨论自然审美、社会审美、科技审美、艺术审美以及大学生审美活动的特征等问题。
本书结构合理，语言通畅，内容充实，观点明确，且不乏独到见解，做到了系统性和针对性结合、稳定性和新颖性结合、理论性和实践性结合，是普通高校美育课的通用教材，对当代大学生树立正确的审美观，提高审美境界、审美能力以及提高审美活动和审美教育的自觉性，大有裨益。
前辅文
绪论培养全面发展的一代新人
第一章 人类美化自身的学科
第一节 美育的当代意义
第二节 美育思想的产生和发展
第三节 社会主义美育的任务
第四节 美育与德育、智育、体育的关系
第二章 美是什么
第一节 美学史上的探讨
第二节 美的根源
第三节 美的本质
第四节 美的特征
第五节 美和真、善
第三章 审美门户
第一节 美与形式
第二节 形式美的构成要素
第三节 形式美的构成规律
第四章 审美范畴
第一节 审美的基本范畴
第二节 中国传统审美范畴
第三节 审美范畴的发展
第五章 审美意识
第一节 审美意识的形成和发展
第二节 审美意识的基本形式
第三节 审美意识的差异性和共同性
第六章 审美心理
第一节 审美心理结构
第二节 审美心理过程
第三节 培养审美心理结构的能力
第七章 自然审美
第一节 自然美的发展和特征
第二节 自然美的重要形态———风光美
第三节 自然美的审美指导
第八章 社会审美
第一节 社会美的发展和特征
第二节 社会生活美
第三节 日常生活美
第四节 人之美
第五节 社会美的审美指导
第九章 科学审美与技术审美
第一节 科学技术对审美活动的影响
第二节 科学美的本质、特征和功能
第三节 技术美的本质、特征和功能
第四节 科学美和技术美的审美指导
第十章 艺术审美（一）
第一节 艺术美的创造本质
第二节 艺术美的特征与功能
第三节 审美主体与审美思维
第四节 艺术美的审美指导
第十一章 艺术审美（二）
第一节 实用艺术审美
第二节 造型艺术审美
第三节 表情艺术审美
第四节 综合艺术审美
第五节 语言艺术审美
第十二章 大学生与美育
第一节 大学生的角色定位
第二节 大学生的美育途径
第三节 大学生的形象塑造
第一版后记
第二版后记
