幼儿教师实用教学技能 / 应用型学前教育专业教材
￥30.00定价
作者： 朱晓颖，严佳晨，涂远娜
出版时间：2015年
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303196395
- 1版
- 50831
- 42245560-0
- 16开
- 2015年
- 216
- 教育学
- 教育学
- G612
- 学前教育
作者简介
内容简介
本教材聚焦于幼儿园教师所需的基本技能，如教育活动的组织与设计、备课说课听课、反思能力、教学研究、家长工作等，探讨了这些基本能力的内涵、培养途径和策略，可使学前教育专业学生在职前就熟悉并掌握这些能力，更顺利地适应今后的教育教学。本书适合作为应用型本科、专科学前教育专业教材，同时还可用作幼儿教师在职培训用书。
目录
第一章 幼儿园教学本质辨析
第一节 幼儿园教学的现实观照
第二节 幼儿园教学的价值追求
第三节 幼儿园教学的原则
第二章 幼儿教师教学技能界说
第一节 教学技能的概念
第二节 教学技能训练的意义与原则
第三节 幼儿教师教学技能的培养与训练
第三章 幼儿教师的教学准备技能
第一节 备课的基本流程
第二节 备课的基本准备
第四章 幼儿教师的教学实施技能
第一节 教学活动的导入技能
第二节 教学活动巾的组织技能
第三节 教学活动的结束技能
第四节 教学活动中的奖惩技能
第五章 幼儿教师的教学呈现技能
第一节 教学内容的讲解技能
第二节 教学内容的演示技能
第六章 幼儿教师的教学意外处置技能
第一节 认识教学意外
第二节 教学意外的处置
第三节 提升教学意外处置技能的途径
第七章 幼儿教师的教学辅助技能
第一节 幼儿教师的观察技能
第二节 幼儿教师的提问技能
第三节 幼儿教师的奖惩技能
第四节 幼儿教师的语言技能
第八章 幼儿教师的教学研究技能
第一节 说课的技能
第二节 听课和评课的技能
第三节 准备公开课的技能
第四节 撰写教学反思的技能
第九章 幼儿教师的家园共育技能
第一节 家园共育的价值定位
第二节 家园共育的形式
第三节 与家长沟通的技巧
第四节 与家长沟通的途径
参考文献
第一节 幼儿园教学的现实观照
第二节 幼儿园教学的价值追求
第三节 幼儿园教学的原则
第二章 幼儿教师教学技能界说
第一节 教学技能的概念
第二节 教学技能训练的意义与原则
第三节 幼儿教师教学技能的培养与训练
第三章 幼儿教师的教学准备技能
第一节 备课的基本流程
第二节 备课的基本准备
第四章 幼儿教师的教学实施技能
第一节 教学活动的导入技能
第二节 教学活动巾的组织技能
第三节 教学活动的结束技能
第四节 教学活动中的奖惩技能
第五章 幼儿教师的教学呈现技能
第一节 教学内容的讲解技能
第二节 教学内容的演示技能
第六章 幼儿教师的教学意外处置技能
第一节 认识教学意外
第二节 教学意外的处置
第三节 提升教学意外处置技能的途径
第七章 幼儿教师的教学辅助技能
第一节 幼儿教师的观察技能
第二节 幼儿教师的提问技能
第三节 幼儿教师的奖惩技能
第四节 幼儿教师的语言技能
第八章 幼儿教师的教学研究技能
第一节 说课的技能
第二节 听课和评课的技能
第三节 准备公开课的技能
第四节 撰写教学反思的技能
第九章 幼儿教师的家园共育技能
第一节 家园共育的价值定位
第二节 家园共育的形式
第三节 与家长沟通的技巧
第四节 与家长沟通的途径
参考文献
