前辅文
 内容导读
 “马克思主义基本原理概论”课核心教学案例
  案例1 雅虎落幕:创造了一个时代,却落后了两个时代
  案例2 李军:从漂泊的农民工到在校的博士生
  案例3 李国桥:临床验证青蒿素有效的第一人
  案例4 寻找“上帝粒子”
  案例5 暗物质:隐形的大多数
  案例6 计划生育政策的“前世今生”
  案例7 中国农村改革:从“两权分离”到“三权分置”
  案例8 “滥用”“无知”之殇
  案例9 问苍茫大地,谁主沉浮?
  案例10 石油为何卖出“白菜价”?
  案例11 股市沉浮启示录
  案例12 蜕变中的西方民主
  案例13 入世15年,中国市场经济地位不被承认?
  案例14 中国道路成就“中国方案”
 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课核心教学案例
  案例1 同一个信仰,同一个梦想:从毛泽东到习近平
  案例2 被毛泽东誉为“整个国家形象”的穷棒子社
  案例3 十八洞村:中国“精准扶贫”第一村
  案例4 滚石上山:负增长下的辽宁经济
  案例5 在希望的田野上:农村土地制度改革的“鹊山模式”
  案例6 深圳:转型创新不停步
  案例7 全球织网:伊利引领民族企业“走出去”
  案例8 从“腹地”到“高地”:重庆两江新区的华丽转身
  案例9 网约车“合法化”:让出行回到市场主导模式
  案例10 钢的城:河北钢企去产能的“痛与断”
  案例11 格力电器:以自主创新树立供给侧结构性改革标杆
  案例12 贵州大数据:一个落后省份“弯道取直”赶超的砝码
  案例13 “网红”和网络直播:守住底线才有未来
  案例14 泉林集团:造纸业的循环经济典范
  案例15 习马会:手握“九”了,心就“近”了
  案例16 亚投行:中国的“和”赢了美国的“斗”
  案例17 《中国共产党问责条例》:绑住“任性的权力”
  案例18 全面从严治党:续写“进京赶考”的新答卷
 “中国近现代史纲要”课核心教学案例
  案例1 赫德:执掌中国海关48年的英国人
  案例2 叶名琛:唱着虚骄､懵懂的时代悲歌
  案例3 “马车铁路”出炉记
  案例4 摇晃的民国
  案例5 南杨北李:传播马克思主义的先驱
  案例6 遵义会议:生死攸关的历史转折点
  案例7 两场漫长的跨国诉讼案
  案例8 “最轰动的抵抗”
  案例9 “美军观察组”的延安行:不一样的世界
  案例10 闻一多的政治之路与血色归途
  案例11 搅乱民国政坛的“美金公债舞弊案”
  案例12 民族资本家的命运转折
  案例13 改变中国的36天
  案例14 汶川:见证“中国力量”
 “思想道德修养与法律基础”课核心教学案例
  案例1 防范电信诈骗:大学新生“第一课”
  案例2 “本科生诺贝尔奖”获得者:一半是学霸,一半是情怀
  案例3 我感受到一种信仰的力量
  案例4 生而为国:无机材料大师严东生
  案例5 刘自鸿:“柔性显示”的造梦人
  案例6 “白帽黑客”陈良:信息时代的“甘道夫”
  案例7 想做一家比苹果还“辣”的公司
  案例8 抬望航天梦 俯刻匠人心——记“雕刻火药的大国工匠”徐立平
  案例9 习仲勋家风:没有财富,只留个好名声
  案例10 聂树斌案:个案纠错能否树立制度样本?
  案例11 校园贷疯狂来袭,你准备好了吗?
  案例12 数字世界里的阴影:大学生“网络犯罪”面面观
  案例13 “快播案”:“互联网+”必须先加上法治
  案例14 为法者应为法治之表率——周世锋等颠覆国家政权案警示录
 主要参考文献
 大连理工大学思想政治理论课案例教学研究中心成果一览
 后记