学前儿童健康教育(第二版）
作者： 高庆春 梁周全
出版时间：2018-11-19
出版社：高等教育出版社
获奖信息：“十二五”职业教育国家规划教材
- 高等教育出版社
- 9787040362534
- 2
- 65321
- 0063174726-8
- 平装
- 16开
- 2018-11-19
- 260
- 172
- 教育学
- 教育学
本书是“十二五”职业教育国家规划教材。
根据高等职业教育培养高素质技能型人才的目标，本书简化了理论性知识，加强了实践教学环节，强化了实践能力的培养。编写体例力求新颖，结构清晰，形式活泼，内容贴近实际，理论联系实践，既便于学生在教师指导下学习，又有利于学生自学。
全书共分五个单元，包括学前儿童健康和健康教育概述、学前儿童健康教育活动设计与实施、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育。
本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业的教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。
本书配套开发有教学课件等数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。
前言
单元一 学前儿童健康和健康教育概述
【基础理论】
一学前儿童健康
二学前儿童健康教育
三学前儿童健康教育评价
【案例评析】
从高处往下跳（中班）
【实践活动】
项目一对学前儿童健康教育活动目标的表述进行分析
项目二对学前儿童健康教育活动进行评价
单元二 学前儿童健康教育活动设计与实施
【基础理论】
一学前儿童健康教育活动的特点
二学前儿童健康教育活动设计的原则
三学前儿童健康教育活动设计的基本要求
四学前儿童健康教育活动设计的基本流程
【案例评析】
案例一红眼咪咪（中班）
案例二阴天、雨天变晴天（中班）
【实践活动】
项目一观摩健康教育活动（大班）
项目二健康教育活动课的设计（中班）
【拓展练习】
单元三 学前儿童身体保健教育
【基础理论】
一学前儿童身体生长发育教育
二学前儿童生活常规教育
三学前儿童饮食与营养教育
四学前儿童安全生活教育
【案例评析】
案例一牙齿多漂亮（小班）
案例二小脚找朋友（小班）
案例三有趣的脚（中班）
案例四蔬菜好吃有营养（中班）
案例五“火”（大班）
【实践活动】
项目一观摩活动课并评析（小班）
项目二生活常规教育活动课的设计（小班）
项目三生长发育教育活动课的设计（小班）
项目四安全生活教育活动计划的设计（中班）
项目五饮食与营养教育活动课的设计（大班）
【拓展练习】
单元四 学前儿童心理健康教育
【基础理论】
一学前儿童心理健康教育的目标
二学前儿童心理健康教育的内容
三学前儿童心理健康教育的实施
【案例评析】
我们不怕困难（大班）
【实践活动】
项目一观摩心理健康教育活动
项目二心理健康教育活动课的设计（大班）
【拓展练习】
单元五 学前儿童体育
【基础理论】
一0—3 岁儿童身体运动发展与开发训练
二学前儿童体育活动的目标
三学前儿童体育活动的内容与方法
四学前儿童体育活动的设计
【案例评析】
案例一猫捉老鼠（大班）
案例二有趣的小椅子（中班）
案例三远足活动（小班）
【实践活动】
项目一观摩活动课并评析（小班）
项目二基本动作教学活动课的设计（小班）
项目三观摩活动课并评析（中班）
项目四小球教学活动课的设计（中班）
项目五观摩远足活动并评析（大班）
项目六远足活动的设计（大班）
【拓展练习】
参考文献
版权
