学前儿童健康教育（第四版）（另赠教学课件、配二维码微课、配在线开放课程） / 课-岗-证一体化新形态教材
作者： 高庆春
出版时间：2022-03
出版社：高等教育出版社
获奖信息：“十二五”职业教育国家规划教材修订版
- 高等教育出版社
- 9787040572759
- 4版
- 412551
- 62243980-0
- 平装
- 16开
- 2022-03
- 260
- 196
- 教育学
- 教育学
- 学前教育
- 高职
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育课- 岗- 证一体化新形态教材。
全书共分五个单元，包括学前儿童健康和健康教育概述、学前儿童健康教育活动设计、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育。
本书以培养高素质幼儿教师为目标，课（专业课程内容）、岗（典型职业岗位知识、技能）、证（幼儿园教师资格证考试内容）一体化，简化了理论知识，加强了实践教学环节，强化了实践能力的培养。本书编写体例新颖，结构清晰，形式活泼，配套资源丰富，以新形态、全媒体、立体化的形式呈现，既便于学生在教师指导下学习，又有利于学生自学。
本书可作为高等职业院校、五年制高职、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业的教材，也可供幼儿园教师等学前教育工作者参考。
本书配套建设有数字课程和用二维码链接的视频资源。学习者可以登录“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）浏览课程资源，详见“智慧职教”服务指南。教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com 获取教学课件。
前辅文
单元一 学前儿童健康和健康教育概述
基础理论
一、学前儿童健康
二、学前儿童健康教育
三、学前儿童健康教育评价
案例评析
案例 从高处往下跳（中班）
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习
单元二 学前儿童健康教育活动设计
基础理论
一、学前儿童健康教育活动的特点
二、学前儿童健康教育活动设计的原则
三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求
四、学前儿童健康教育活动设计的基本流程
案例评析
案例一 红眼咪咪（中班）
案例二 阴天、雨天变晴天（中班）
案例三 我会整理学习篮（大班）
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习
单元三 学前儿童身体保健教育
基础理论
一、学前儿童身体生长发育教育
二、学前儿童生活常规教育
三、学前儿童饮食与营养教育
四、学前儿童安全生活教育
案例评析
案例一 牙齿多漂亮（小班）
案例二 小脚找朋友（小班）
案例三 有趣的脚（中班）
案例四 蔬菜好吃有营养（中班）
案例五 “火”（大班）
岗位对接
一、素材与分析
二、活动设计与实施
三、说课训练
四、活动评价
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习
单元四 学前儿童心理健康教育
基础理论
一、学前儿童心理健康教育的目标
二、学前儿童心理健康教育的内容
三、学前儿童心理健康教育的实施
案例评析
案例一 我们不怕困难（大班）
案例二 不是每个抱抱都美好（大班）
岗位对接
一、素材与分析
二、活动设计与实施
三、说课训练
四、活动评价
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习
单元五 学前儿童体育
基础理论
一、0—3 岁幼儿身体运动发展与开发训练
二、学前儿童体育活动的目标
三、学前儿童体育活动的内容与方法
四、学前儿童体育活动的实施
案例评析
案例一 渔趣（大班）
案例二 抢圆盘（中班）
案例三 远足活动（小班）
岗位对接
一、素材与分析
二、活动设计与实施
三、说课训练
四、活动评价
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习
参考文献
