幼儿园语言教育活动与设计 / 彩虹书系
￥26.00定价
作者： 王萍
出版时间：2012年12月
出版社：东北师范大学出版社
- 东北师范大学出版社
- 9787560286778
- 1-3
- 94074
- 45225550-8
- 平装
- 16开
- 2012年12月
- 154
- 教育学
- 教育学
- G613.2
- 学前教育
- 本科
内容简介
《学前教育精品教材：幼儿园语言教育活动与设计》在编写过程中参阅了大量的国内外资料，遵循科学性、思想性、系统性、实用性、时代性等原则，有系统、有条理地构建了学前儿童语言教育的理论体系和内容框架。考虑到幼师学生和在职幼儿教师的接受能力，和通过远程教育形式完成课程学习的特点，《学前教育精品教材：幼儿园语言教育活动与设计》在理论知识的选择上以阐述基本问题为主，每一章前面都列有“内容导读”和“学习目标”，使学员在学习之前就对学习内容和要达到的目标有明确的了解；各章内容中附有大量案例，有利于学员对理论知识的掌握，也便于学员在学习的过程中理论联系实际，提高其实际工作能力；章节后附“行动研修”和“课后学习指导”，帮助学员复习巩固所学的内容，开拓视野，使教材的内容更加完善。
《学前教育精品教材：幼儿园语言教育活动与设计》共分九章，包括幼儿园语言教育概述；儿童语言的发生发展；幼儿园语言教育的目标、内容、原则、方法和途径以及幼儿园各种类型语言教育活动的设计等。
《学前教育精品教材：幼儿园语言教育活动与设计》共分九章，包括幼儿园语言教育概述；儿童语言的发生发展；幼儿园语言教育的目标、内容、原则、方法和途径以及幼儿园各种类型语言教育活动的设计等。
目录
第一章 幼儿园语言教育概述
第一节 幼儿园语言教育活动与设计研究的对象及任务
第二节 幼儿园语言教育的作用
第三节 学前儿童语言获得良好发展的条件I
第二章 学前儿童语言的发生与发展
第一节 儿童语言的发生
第二节 婴儿期语言的发展
第三节 幼儿期语言的发展
第三章 幼儿园语言教育的目标和内容
第一节 幼儿园语言教育的目标
第二节 幼儿园语言教育的内容
第四章 幼儿园语言教育的原则、方法和途径
第一节 幼儿园语言教育的原则
第二节 幼儿园语言教育的方法
第三节 幼儿园语言教育的途径
第五章 幼儿园谈话活动的设计
第一节 幼儿园谈话活动的特点
第二节 幼儿园谈话活动的设计
第六章 幼儿园讲述活动的设计
第一节 幼儿园讲述活动的特点
第二节 幼儿园讲述活动的设计
第七章 幼儿园文学作品学习活动的设计
第一节 幼儿园文学作品学习活动的特点
第二节 童话、故事学习活动的设计
第三节 幼儿诗歌、散文学习活动的设计
第八章 幼儿园早期阅读活动的设计
第一节 幼儿园早期阅读活动的特点与类型
第二节 幼儿园早期阅读活动的设计
第九章 幼儿园语言游戏活动的设计
第一节 幼儿园语言游戏活动的特点
第二节 幼儿园语言游戏活动的主要类型
第三节 幼儿园语言游戏活动的设计
幼儿园语言活动试题一
幼儿园语言活动试题二
第一节 幼儿园语言教育活动与设计研究的对象及任务
第二节 幼儿园语言教育的作用
第三节 学前儿童语言获得良好发展的条件I
第二章 学前儿童语言的发生与发展
第一节 儿童语言的发生
第二节 婴儿期语言的发展
第三节 幼儿期语言的发展
第三章 幼儿园语言教育的目标和内容
第一节 幼儿园语言教育的目标
第二节 幼儿园语言教育的内容
第四章 幼儿园语言教育的原则、方法和途径
第一节 幼儿园语言教育的原则
第二节 幼儿园语言教育的方法
第三节 幼儿园语言教育的途径
第五章 幼儿园谈话活动的设计
第一节 幼儿园谈话活动的特点
第二节 幼儿园谈话活动的设计
第六章 幼儿园讲述活动的设计
第一节 幼儿园讲述活动的特点
第二节 幼儿园讲述活动的设计
第七章 幼儿园文学作品学习活动的设计
第一节 幼儿园文学作品学习活动的特点
第二节 童话、故事学习活动的设计
第三节 幼儿诗歌、散文学习活动的设计
第八章 幼儿园早期阅读活动的设计
第一节 幼儿园早期阅读活动的特点与类型
第二节 幼儿园早期阅读活动的设计
第九章 幼儿园语言游戏活动的设计
第一节 幼儿园语言游戏活动的特点
第二节 幼儿园语言游戏活动的主要类型
第三节 幼儿园语言游戏活动的设计
幼儿园语言活动试题一
幼儿园语言活动试题二
