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出版时间:2017年9月

出版社:北京大学出版社

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  • 北京大学出版社
  • 9787301287033
  • 1版
  • 94451
  • 43180726-2
  • 平装
  • 16开
  • 2017年9月
  • 280
  • 236
  • 教育学
  • 教育学
  • G451.6
  • 教育学
  • 本专科
作者简介
刘亭亭,曲阜师范大学教育学院副教授,长期从事一线教育工作,实践经验丰富。主要研究方向: 社会心理学、认知心理学等。
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内容简介
  《教师职业道德》依据新的教师教育发展规范要求,面向高等院校在读师范生和中小学在职教师,以育人为主线,紧密围绕教师职业道德规范,着力于师德方面的热点、难点问题如何看、如何解决,重在教师职业道德的内化与提升,以实现培养品德高尚的高素质教师的目标。教材理论配套案例导引,明确思路,示范案例丰富,可操作性强。依据作者团队多年的一线教学经验和研究,在丰富的案例之后适当加以点评。
目录
目录 绪论 第一节教师职业道德概述 第二节教师职业道德的形成与发展 第一章教师职业道德的基本原则 第一节教师职业道德基本原则概述 第二节教师职业道德的基本原则 第二章教师职业道德规范 第一节教师职业道德规范概述 第二节教师职业道德规范的内容(上) 第三节教师职业道德规范的内容(下) 第三章教师职业道德范畴 第一节教师义务 第二节教师良心 第三节教师公正 第四节教师幸福 第四章教师职业道德教育 第一节教师职业道德教育概述 第二节教师职业道德教育的形式 第五章教师职业道德修养 第一节教师职业道德修养概述 第二节教师职业道德修养的途径和方法 第六章教师职业道德评价 第一节教师职业道德评价概述 第二节教师职业道德评价的标准、形式与方法 第三节教师职业道德评价机制的建构 主要参考文献 附录 后记目录教师职业道德