心灵的碰撞 艺术的展示——职业院校教育案例集锦
作者: 陈舒泛 张荣胜
出版时间:2010-08-12
出版社:高等教育出版社
- 高等教育出版社
 - 9787040297584
 - 1
 - 94737
 - 0061170582-3
 - 平装
 - 16开
 - 2010-08-12
 - 270
 - 212
 
本书是职业学校教师育人案例的汇编,是一个个有教育价值故事的集成。
全书由“班级管理”、“师生关系”、“同学相处”、“青春理想”、“个体成长”、“不良行为矫治”和“教师修养”七个篇章组成。每篇章起始,都有一段或几段文字,引领本章的内容,体现本章的主旨。每个案例由题目、主体、反思三个部分组成。题目简短凝练,概括了教育故事的主要内容;主体有完整的情节,即矛盾的产生、发展、解决,学生的转变,使用的教育策略与方法等;反思,是对所记叙事件的议论,体现用先进理念解决教育实践中诸多问题的教育艺术。
本书的可读性、可借鉴性和可操作性都比较强,可供职业院校班主任、辅导员、德育工作者和德育管理干部使用。
  第一篇 班级管理———山花烂漫,万类霜天竞自由
   1.我该感谢谁/陶洁
   2.真正的冠军/徐祖平
   3.一节特殊的班会课/唐月慧
   4.班有男儿初长成/陈丹彤
   5.宿舍,旧貌换新颜/蒋英
   6.欲剪却留的怪发型/胡卫芳
   7.取消比赛资格后/聂永欣
   8.宿舍“变形”记/朱海燕
   9.一次“泼水节”/曹雪
   10.展开隐形的翅膀/李枚
  第二篇 师生关系———唯宽可以容人,唯厚可以载物
   11.退学风波/许莉
   12.冷水泡茶慢慢/浓周娴
   13.快乐,原来就这么简单/孔银芳
   14.我班有个“炸药桶”/万凌燕
   15.用心融化孩子的成长之痛/徐静
   16.教师道歉的教育魅力/刘莹
   17.打球风波/陆玉维
   18.“面子”和“尊严”/于爱芳
   19.善待学生的闪光点/唐怡
   20.师爱让她走出了情绪起伏的“漩涡”/沙刚
   21.退一步海阔天空/樊玉敏
   22.老师,我想对您说/朱信荣
  第三篇 同学相处———不能用温情征服对方的人,用殴打也征服不了对方
   23.一次特殊的“劳动改造”/王景晨
   24.“笛子演奏”的故事/许金友
   25.体验身体“残缺”的一天/何志萍
   26.做一条在职业教育大海中畅游的鱼/刘杰
   27.一个突然的请求/蔡妍娜
   28.一个玩笑引发的“大事”/姚丽霞
   29.长大却未成人/黄志荣
  第四篇 青春理想———青春是美妙的,挥霍青春就是浪费
   30.从“乞丐”到“老板”/吕庚圣
   31.给梦想插上隐形的翅膀/蒋丽琼
   32.我助莫ד圆梦”记/丁玮韡
   33.花季、雨季的他改变了/孙丽
   34.他们在谈恋爱吗?/万爱琴
   35.开花结果应有时/钱玲
  第五篇 个体成长———每位学生都是一座潜力无穷的宝库
   36.我得到了比金子更贵重的东西/祝琳
   37.掀动学生向上的心灵激流/江凤
   38.他告别了传销的“美丽陷阱”/张璠争
   39.沟通从心开始/何炜
   40.青春的花朵在阳光下怒放/胡小峰
   41.“刺头儿”的转变/纪曼然
   42.一滴泪/姜周
   43.替补队员“大志”/夏英
   44.“假小子”转变记/陈建美
   45.我和学生三个回合的“较量”/冯清
   46.教育“留白”也精彩/刘增爱
   47.为什么我只得了19分/方凌
   48.优秀生健康心理的回归/洪娟
   49.她被评为班级的“三星”/顾铉
   50.“网聊”使他变了样/荆旭慧
   51.从“问题少年”到“网络高手”/段杰
   52.一个“网虫”的转变/解秀锋
   53.敲开心灵之窗,播撒爱的阳光/杨成
   54.棍棒+溺爱=错爱/金莉
  第六篇 不良行为矫治———醍醐灌顶,甘露洒心
   55.让迷茫的心停靠在宽容宁静的港湾/张青兵
   56.拯救三部手机的偷盗者/刘明军
   57.手机不翼而飞之后/李昶
   58.钱“飞”回来了/钱丽娟
   59.三张“点钞券”的救赎/郭艳秋
   60.一个也不能少/刘永蔷
  第七篇 教师修养———上善若水,厚德载物
   61.妈妈原来是这样的/唐晓萍
   62.尊重,从记住学生名字开始/柏婷婷
   63.我剥夺了他们的参赛权利/侣永辉
   64.学生教会我微笑/胡夕英
   65.学会赏识/刘晓雯
   66.真诚永恒/韦彩红
   67.让“意外”在课堂生辉/殷小琴
   68.多给贫困生一米阳光/周蒋浒
   69.宽容的力量/殷雪峰
   70.老师,您的言行对我很重要/马琼
  后记
 

                        
                        
                    












