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中学班级管理 / 21世纪教师教育系列教材

￥39.00定价

作者：张宝书

出版时间：2015年10月

出版社：北京大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京大学出版社
ISBN：9787301263372
版次：1版
图书编号：100428
本季征订号：0041169662-8
装帧：平装
开本：16开
出版时间：2015年10月
千字：320
页数：256
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学
中图分类编号：G632.421
适用专业：教育
适用分级：本专科

作者简介

张宝书,曲阜师范大学教育学院副教授，张宝书，曲阜师范大学副教授，长期从事学校管理和教育行政学课程教学与研究，并长期担任"班主任工作概论"课程的教学工作，积累了大量的教育管理文献，拥有丰富的课程教学经验。曾主编和参编过多部教材，具有较为丰富的教材编写经验。

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内容简介

这套教材是联合国内多所师范大学教师教育专业的一线教师共同编写的新型教材，特别是吸收了一些优秀教师的教学案例分析，理论与实践相结合，内容更加丰富、更加实用。本套教材可作为高等院校教师教育专业本科生教材。

本教材较为系统介绍班级教育与班级管理的有关知识与理论，主要包括班集体理论、班级形态论、班级教育论、班级管理论和现代班主任论。对于教师尤其是班主任教师搞好班级教育与管理有重要的参考价值。在叙述理论的同时，尽量选用相关案例，使理论明白易懂。

第一章  班级概述
  第一节  班级的定义、结构与特点
  第二节  班级的属性
第二章  班级教育形制与班级主任教师
  第一节  班级教育形制发展历程：回顾与前瞻
  第二节  班级主任教师
第三章  中学班级管理
  第一节  中学班级管理的含义
  第二节  中学班级管理的价值追求
  第三节  中学班级的课堂管理
第四章  中学班级管理中的沟通
  第一节  沟通的意义与目的
  第二节  沟通的理论与实践
第五章  中学班级管理目标
  第一节  中学班级管理目标概述
  第二节  中学班级管理目标的制定
  第三节  中学班级管理目标的实施
第六章  中学班级组织建设
  第一节  班集体建设
  第二节  班级建设的指导
  第三节  班级组织建设
第七章  中学班级日常管理
  第一节  中学班级日常管理内容
  第二节  中学班级日常管理的实施
第八章  中学班级活动管理
  第一节  班级活动管理概述
  第二节  班级活动的类型
  第三节  组织开展班级活动的原则
  第四节  班级活动的过程管理
第九章  中学班级管理评价
  第一节  班级管理评价概述
  第二节  班级管理评价的标准
  第三节  班级管理评价的实施
第十章  中学班级管理的研究探索
  第一节  中学班级管理的研究概说
  第二节  中学班级管理的行动研究