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出版时间:2013-06

出版社:东北师范大学出版社

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  • 东北师范大学出版社
  • 9787560294933
  • 2-5
  • 111779
  • 44242891-8
  • 平装
  • 16开
  • 2013-06
  • 242
  • 教育学
  • 教育学
  • G619.1
  • 学前教育
  • 本科 高职
作者简介
于冬青,教育学博士,教授,博士生导师。
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内容简介
《中外学前教育史》是教育史学的一个分支,主要介绍中外学前教育制度及教育家思想,认识中外学前教育历史发展规律,比较国内外学前教育历史发展中的异同,为当代学前教育发展提供借鉴。
《中外学前教育史》包括中国学前教育史和外国学前教育史两部分。主要阐述和研究中国不同历史时期和外国不同历史时期、不同国家的学前教育的实施、幼儿教育家的教育实践、教育理论、教育思潮及中外学前教育名著。通过本课程的学习,学生能够全面了解和掌握中外学前教育制度和教育思想发展的基本内容,认识不同时期中外学前教育发展的特点,在此基础上,学习运用唯物史观,揭示学前教育发展规律,总结与借鉴历史经验,以促进我国学前教育改革与发展。
目录
上卷中国学前教育史
第一章古代学前教育的实施
第一节原始社会的学前教育
第二节奴隶社会的学前教育
第三节封建社会的学前教育

第二章古代学前教育思想
第一节颜之推的家庭教育思想
第二节王守仁的学前教育思想
第三节张履祥的家庭教育思想

第三章晚清时期的学前教育
第一节蒙养院制度的确立
第二节康有为的学前儿童公育思想

第四章帝国主义在中国的学前教育活动
第一节设立学前教育机构,兴办“慈善”事业
第二节培养师资,兴办幼稚师范学校

第五章中华民国时期的学前教育
第一节学前教育制度的演进
第二节学前教育思想的引入
第三节幼稚园制度的实施

第六章老解放区的学前教育
第一节革命根据地的托儿所制度
第二节抗日战争和解放战争时期的保育院制度
第三节老解放区学前教育的基本经验

第七章著名教育家的学前教育思想和实践
第一节蔡元培的儿童教育思想
第二节陶行知的学前教育思想
第三节张雪门的学前教育思想
第四节陈鹤琴的学前教育思想
第五节张宗麟的学前教育思想

第八章国民经济恢复和社会主义改造时期学前教育的稳步发展
第一节国民经济恢复时期学前教育的发展
第二节社会主义改造时期学前教育的发展

第九章全面进行社会主义建设时期学前教育盲目发展与调整巩固
第一节学前教育事业的曲折发展
第二节学前教育领域的学术批判

第十章文革时期学前教育的全面破坏
第一节学前教育事业遭受全面破坏
第二节学前教育的恢复与发展

第十一章社会主义建设新时期学前教育的拨乱反正与改革振兴
第一节政府加强对学前教育的领导和管理
第二节多种渠道发展学前教育事业
第三节多层次的学前教育师资培养
第四节学前教育科研成果显著
下卷外国学前教育史
第一章原始社会的幼儿教育
第一节原始社会幼儿教育形式与内容
第二节原始社会幼儿教育特征

第二章古代东方的学前教育
第一节古代埃及的学前教育
第二节古代希伯来的学前教育
第三节古代印度的学前教育

第三章古代西方的学前教育
第一节古代希腊的学前教育
第二节古代罗马的学前教育
第三节柏拉图的学前教育思想
第四节亚里士多德的学前教育思想
第五节昆体良的学前教育思想

第四章中世纪和文艺复兴时期的学前教育
第一节中世纪的学前教育
第二节文艺复兴时期的学前教育改革
第三节人文主义教育家的学前教育思想
第四节夸美纽斯的学前教育思想

第五章外国近代学前教育的实施
第一节英国的学前教育
第二节法国的学前教育
第三节德国的学前教育
第四节俄国的学前教育
第五节美国的学前教育
第六节日本的学前教育

第六章外国近代学前教育思想
第一节洛克的儿童教育思想
第二节卢梭的儿童教育思想
第三节裴斯泰洛齐的儿童教育思想
第四节赫尔巴特的儿童教育思想
第五节福禄倍尔的学前教育思想

第七章外国现代学前教育的实践
第一节英国学前教育的实践
第二节法国学前教育的实践
第三节德国学前教育的实践
第四节美国学前教育的实践
第五节日本学前教育的实践
第六节苏联学前教育的实践

第八章外国现代学前教育思想
第一节爱伦·凯的学前教育思想
第二节杜威的儿童教育思想
第三节蒙台梭利的学前教育思想
第四节克鲁普斯卡娅的学前教育思想
第五节皮亚杰的学前教育思想

《中外学前教育史》试卷一
《中外学前教育史》试卷二
《中外学前教育史》试卷一答案
《中外学前教育史》试卷二答案
后记