- 华东师范大学出版社
- 9787567526426
- 1版
- 114050
- 65244507-3
- 16开
- 2015-01
- 教育学
- 教育学
- H193.2
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本书系统的介绍了幼儿园教师教育口语训练方面的相关知识，对幼儿教师的口语特点和要求提出明确的指导，针对行和实用性较强，为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动性质及幼儿年龄特点，缩短教师与幼儿之间的情感距离，且提高幼儿兴趣，吸引幼儿的注意力，显出对幼儿的亲近感。
目录
上编 口语基础
第一章 普通话训练
第一节 认识普通话
第二节 声母发音训练
第三节 韵母发音训练
第四节 声调和语流音变
第二章 与口语相关的基础训练
第一节 倾听能力训练
第二节 发声技巧训练
第三节 思维能力训练
第四节 肢体语言训练
中编 一般口语交际
第三章 朗读训练
第一节 朗读的特点及要求
第二节 朗读的基本技巧训练
第三节 不同文体的朗读训练
第四章 讲述训练
第一节 复述训练
第二节 描述训练
第三节 评述训练
第四节 讲故事训练
第五章 交谈训练
第一节 交谈的特点及要求
第二节 交谈技巧训练
第三节 交谈过程训练
下编 幼儿教师口语
第六章 幼儿教师教学口语训练
第一节 幼儿教师教学口语的特点
第二节 幼儿教师教学口语的基本技能训练
第三节 主要教学环节 的口语表达
第七章 幼儿教师教育口语训练
第一节 幼儿教师教育口语的特点
第二节 幼儿教师教育口语的基本技能训练
第三节 适应不同对象的教育口语训练
第八章 幼儿教师交际口语训练
第一节 幼儿教师交际口语的特点
第二节 幼儿教师与家长沟通的技巧
第一章 普通话训练
第一节 认识普通话
第二节 声母发音训练
第三节 韵母发音训练
第四节 声调和语流音变
第二章 与口语相关的基础训练
第一节 倾听能力训练
第二节 发声技巧训练
第三节 思维能力训练
第四节 肢体语言训练
中编 一般口语交际
第三章 朗读训练
第一节 朗读的特点及要求
第二节 朗读的基本技巧训练
第三节 不同文体的朗读训练
第四章 讲述训练
第一节 复述训练
第二节 描述训练
第三节 评述训练
第四节 讲故事训练
第五章 交谈训练
第一节 交谈的特点及要求
第二节 交谈技巧训练
第三节 交谈过程训练
下编 幼儿教师口语
第六章 幼儿教师教学口语训练
第一节 幼儿教师教学口语的特点
第二节 幼儿教师教学口语的基本技能训练
第三节 主要教学环节 的口语表达
第七章 幼儿教师教育口语训练
第一节 幼儿教师教育口语的特点
第二节 幼儿教师教育口语的基本技能训练
第三节 适应不同对象的教育口语训练
第八章 幼儿教师交际口语训练
第一节 幼儿教师交际口语的特点
第二节 幼儿教师与家长沟通的技巧
