现代基础教育研究（第14卷2014）
￥30.00定价
作者： 陆建非
出版时间：2014年6月
出版社：上海教育出版社
- 上海教育出版社
- 9787544455596
- 115258
- 2014年6月
- 未分类
- 未分类
- G639.2
内容简介
《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。本书是《现代基础教育研究》（第14卷2014），由陆建非主编，内设教育前沿问题、教师专业发展、教育史专题、课程教材改革、学生行为和心理素质发展、学科教学策略六个栏目，涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。
目录
·卷首语·
当前小学语文课程读写教学的新视野
·教育前沿问题·
论“偏才”在社会发展中的生态效应
教育技术学的理论模型及其功用
以审美为核心还是以表演为核心？——音乐教育的两难境地
试论现行教育对国民性的负面影响及其超越之道
·教师专业发展·
PPT对教师专业发展的影响
中小学教师专业发展与创新能力培养调查研究
教师职业认同研究述评
·教育史专题·
从“宽着期限，紧着课程”到“日课有定程、学成有定期”——浅论中国近现代化过程中教育时间观的变化
教育即教育史
华德福教育视野中的基础教育本真
·课程教材改革·
多元“模块”型德育课程体系的实践研究一一来自上海市七宝外国语小学“德育活动课程化”的实验报告
校本课程建设的实践与探究——中华优秀传统文化教育的视角
以21世纪技能为导向的课程教学实践研究
探究建构小学英语生态课堂的基本条件
中学历史课程教学目标的分解、整合和有效达成
初中信息科技课程中项目评价模型的构建
·学生行为和心理素质发展·
蒙古族学生汉语名词语义认知调查研究
基于库柏体验学习的科学探究过程的认知设计
高中学生数学思维培养的教学策略
浅谈小学科学类课程中的探究性教学
·学科教学策略·
小学与初中散文教学内容的区别与衔接——以《春酒》为例
流行歌曲在中学《诗经》教学中的活用
高中数学《立体几何》序言课教学的实践与研究
翻译技巧运用于高中英语教学的可行性实证研究
支架式教学模式在基础英语教学中的应用
通过创设情境营造浸入式英语教学环境
词汇在浅阅读和深阅读中的不同处理策略
历史优质课堂的“教学逻辑”探析
公众考古成果与高中历史教学资源整合研究
高中有机化学难点辨析及教学策略研究
思维导图在初中物理教学中的应用研究
中学艺术课程小班化教学之策略探讨
示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用
工艺美术与创新思维教育
当前小学语文课程读写教学的新视野
·教育前沿问题·
论“偏才”在社会发展中的生态效应
教育技术学的理论模型及其功用
以审美为核心还是以表演为核心？——音乐教育的两难境地
试论现行教育对国民性的负面影响及其超越之道
·教师专业发展·
PPT对教师专业发展的影响
中小学教师专业发展与创新能力培养调查研究
教师职业认同研究述评
·教育史专题·
从“宽着期限，紧着课程”到“日课有定程、学成有定期”——浅论中国近现代化过程中教育时间观的变化
教育即教育史
华德福教育视野中的基础教育本真
·课程教材改革·
多元“模块”型德育课程体系的实践研究一一来自上海市七宝外国语小学“德育活动课程化”的实验报告
校本课程建设的实践与探究——中华优秀传统文化教育的视角
以21世纪技能为导向的课程教学实践研究
探究建构小学英语生态课堂的基本条件
中学历史课程教学目标的分解、整合和有效达成
初中信息科技课程中项目评价模型的构建
·学生行为和心理素质发展·
蒙古族学生汉语名词语义认知调查研究
基于库柏体验学习的科学探究过程的认知设计
高中学生数学思维培养的教学策略
浅谈小学科学类课程中的探究性教学
·学科教学策略·
小学与初中散文教学内容的区别与衔接——以《春酒》为例
流行歌曲在中学《诗经》教学中的活用
高中数学《立体几何》序言课教学的实践与研究
翻译技巧运用于高中英语教学的可行性实证研究
支架式教学模式在基础英语教学中的应用
通过创设情境营造浸入式英语教学环境
词汇在浅阅读和深阅读中的不同处理策略
历史优质课堂的“教学逻辑”探析
公众考古成果与高中历史教学资源整合研究
高中有机化学难点辨析及教学策略研究
思维导图在初中物理教学中的应用研究
中学艺术课程小班化教学之策略探讨
示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用
工艺美术与创新思维教育
