英语新课程教学与教师成长（当代中小学教师研修教材） / 当代中小学教师研修教材
￥39.00定价
作者： 王松美、李宝荣
出版时间：2011年9月
出版社：中国人民大学出版社
获奖信息：当代中小学教师研修教材
- 中国人民大学出版社
- 9787300141725
- 1-1
- 280006
- 平装
- 2011年9月
- 350
- 308
- G
内容简介
本教材以新课程理念下有效英语教学实践促进教师专业发展为主线，探讨了新课程下影响有效教学的理念因素，指导教师转变教学理念，开展有效教学。本教材聚焦于新课程下英语教学中的热点难点问题，例如，学生学习需求分析与利用、学习策略培养与训练等，有助于教师开展有效教学，促进学生进行有效英语学习。此外，本教材还探讨了教师专业发展的路径以及具体的专业发展策略，有助于教师在有效教学实践中实现专业发展与提升。
目录
第一编 聚焦英语学科教学的特性
第一讲 外语学科中的辩证法
第二讲 英语课堂教学的基本特征
第二编 学生需求分析与学习策略指导
第一讲 动机分析与激励——创建和谐环境激励学习动机
第二讲 学生需求的分析和利用
第三讲 学习策略研究是英语学科学生研究的重要层面
第四讲 中学生英语语法学习策略及指导
第五讲 中学英语写作学习策略及指导
第三编 教学设计与实施的理念与实践
第一讲 教学设计概述与教学目标设计
第二讲 教学评价设计
第三讲 教学活动设计
第四讲 中学英语课堂有效教学活动设计原则
第五讲 中学英语课堂教学活动有效性分析
第六讲 英语交际任务活动与设计
第七讲 中学英语阅读教学策略的运用
……
第四编 英语教师专业发展的途径和方法
第五编 英语教师行动研究的理论与实践
第一讲 外语学科中的辩证法
第二讲 英语课堂教学的基本特征
第二编 学生需求分析与学习策略指导
第一讲 动机分析与激励——创建和谐环境激励学习动机
第二讲 学生需求的分析和利用
第三讲 学习策略研究是英语学科学生研究的重要层面
第四讲 中学生英语语法学习策略及指导
第五讲 中学英语写作学习策略及指导
第三编 教学设计与实施的理念与实践
第一讲 教学设计概述与教学目标设计
第二讲 教学评价设计
第三讲 教学活动设计
第四讲 中学英语课堂有效教学活动设计原则
第五讲 中学英语课堂教学活动有效性分析
第六讲 英语交际任务活动与设计
第七讲 中学英语阅读教学策略的运用
……
第四编 英语教师专业发展的途径和方法
第五编 英语教师行动研究的理论与实践
