- 高等教育出版社
- 9787040376937
- 1
- 119150
- 0041163246-6
- 平装
- 16开
- 2013-09-08
- 950
- 783
- 文学
- 中国语言文学
本书系统介绍和全面评析了被誉为“中国语文教育改革的一面旗帜”的语文教育家洪宗礼半个多世纪以来从事语文教学、主编语文教材、主持中外母语教材研究课题的艰辛跋涉历程和丰硕成果，揭示其从普通教师成长为一代教育家的心路历程和以教书育人、从事语文教育与研究为毕生追求的崇高目标，从中读者可以窥见其教育思想、教育智慧，参悟其教育哲学、教育伦理，领略其教育情怀、教育品格等多侧面的风采。
本书无论对高等师范院校的本科生、研究生，一线在职教师还是教育理论研究人员和行政领导，都具有普遍的意义。人们从洪宗礼现象的研究中，不仅可以认识到教师应如何为人为学，而且能够发现名师成长的密码，从而有效促进教师的专业发展。
前言
导论 走进《洪氏语文》
第一编 洪宗礼文选
第一篇 感悟篇
第二篇 求索篇
第三篇 论理篇
第四篇 躬行篇
第二编 洪宗礼与洪氏语文教育体系
第一篇 洪宗礼的教育情怀
第二篇 洪宗礼语文教育思想
第三篇 洪氏语文教育哲学
第四篇 洪氏语文教育伦理
第五篇 洪氏语文教育品格
第三编 洪氏语文教材
第一篇 酝酿阶段（1958—1983）
第二篇 起步阶段（1983—1990）
第三篇 发展阶段（1990—1998）
第四篇 成熟、创新阶段（1998—2012）
第五篇 综论：洪宗礼语文教材思想
第四编 母语教材研究评论
第一篇 研究概述
第二篇 研究成果内容及评介
第三篇 价值和社会影响
第五编 洪氏语文课堂教学艺术
第一篇 倾注大爱 塑魂立人——品读洪宗礼的课堂教学艺术
第二篇 洪氏引读课堂实录及评论
第三篇 洪氏引读教例片段及品评
第四篇 洪氏引读教学特写镜头及评析
第六编 洪氏语文合作团队及其教学主张
第一篇 关于洪氏语文合作团队
第二篇 洪氏语文合作团队成员眼中的语文课程、教材与教学
附录一 专家学者谈洪宗礼
附录二 洪氏语文教材三十年记事（1983—2013年）
后记
版权
