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出版时间:2016-09-09

出版社:高等教育出版社

获奖信息:十二五职业教育国家规划  

以下为《护理学基础(第三版)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040457308
  • 3
  • 143337
  • 60213414-0
  • 平装
  • 16开
  • 2016-09-09
  • 700
  • 医学
  • 护理学
  • R47
  • 医药卫生类
  • 中职
内容简介

本书是“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书,也是教育部“中等职业教育改革创新示范教材。” 依据教育部《中等职业学校护理专业教学标准》,并参照护理专业相关行业标准编写而成。

本书主要内容包括护理导论内容和护理工作中最常用、最具有普遍性的操作技术。在内容选取、单元顺序及操作程序的编排方面,充分体现了以人为本以及职业教育“理论知识必须、够用,操作技能适用、实用”的特点,去掉过时陈旧的、与临床不相适应的内容,适当补充了与临床联系紧密的护理新理论、新技术。

全书每节均列有学习要求,每项护理技术均以满足患者身心需要为目的,从目的、操作程序、指导要点及注意事项四方面进行训练引导;实施表格中列有实施流程、内容与要点说明,并配有大量插图;其逻辑性强、重点突出,且易理解、记忆,利于教与学。每单元设计了角色扮演活动,引导学生在学中做、做中学,有利于提高学生学习能力及沟通能力。

本书内容新颖,系统性、实用性、可操作性及指导性强,可作为中职护理、农村医学、助产、卫生保健等专业教材,也可作为在职医护人员参考用书。

目录
  • 前辅文
  • 第一单元 绪论
    • 第一节 护理学概述
    • 第二节 护理学的发展史
    • 角色扮演活动
  • 第二单元 护理学相关理论
    • 第一节 系统论
    • 第二节 基本需要层次理论
    • 第三节 压力与适应理论
    • 第四节 人际沟通
    • 角色扮演活动
  • 第三单元 护理程序
    • 第一节 概述
    • 第二节 护理程序的步骤
    • 角色扮演活动
  • 第四单元 护理理论
    • 第一节 护理理念
    • 第二节 奥瑞姆的自理模式
    • 第三节 罗伊的适应模式
    • 角色扮演活动
  • 第五单元 护士与患者
    • 第一节 角色概述