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出版时间:2016年6月

出版社:北京大学医学出版社

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  • 北京大学医学出版社
  • 9787565912870
  • 2版
  • 143557
  • 41227777-4
  • 平装
  • 16开
  • 2016年6月
  • 796
  • 223
  • 医学
  • 护理学
  • R47
  • 临床医学、护理
  • 高职高专
内容简介
《护理学基础》(第2版)分为上、下两篇。上篇1~8章为护理学导论内容,主要介绍护理学的发展史、护士的素质和行为规范、护理专业的基本概念、基本理论、基本模式、护理程序等,理论介绍简洁、清晰,便于学员理解,同时结合实例对有关理论进行阐述,增强了理论的实用性。下篇9~23章为基础护理学内容,包括为帮助满足服务对象生理、心理需要,为恢复、维持和促进服务对象健康而采用的基本知识和基本技能。为帮助学生理解、运用护理基本知识和技术,除沿袭第1版教材在技能操作训练中以护理程序为框架、按临床护理工作流程培养、训练、规范护生执业行为外,还在适宜章节增加了临床案例、知识拓展和信息链接。临床案例所构成的临床情境,引导学生主动思考,激发学生学习兴趣;教材内容与临床实践密切结合,便于学生更好地理解、掌握相关知识。知识拓展主要针对章节涉及的知识点给予扩展,拓宽学生的视野。信息链接,便于学生进一步搜寻相关信息,扩充探寻知识。每章后附有小结和思考题,便于学生掌握章节的重点内容。为体现教材的知识性、科学性、实用性,本教材在考试要求内容的基础上适量引进国内外护理学的新知识、新概念,激发学生发挥自身潜能,满足其深层的求知欲望,为获得更高层次的知识提供条件。
目录
第一章 绪论
第一节 护理学的形成与发展
一、人类早期的护理
二、中世纪的护理
三、文艺复兴时期的护理
四、近代护理学的诞生与南丁格尔的贡献
五、现代护理学的发展
六、中国护理的发展概况
第二节 护理学的四个基本概念
一、人
二、健康
三、环境
四、护理
五、护理学四个基本概念的相互关系
第三节 护理学的目标、任务、范畴
一、护理学的目标和任务
二、护理学的范畴
第四节 护理工作方式
一、个案护理
二、功能制护理
三、小组护理
四、责任制护理
五、系统化整体护理
第五节 护理专业特征与护士角色
一、护理的专业特征
二、护士的专业角色
第六节 学习护理学基础课程的意义
一、护理学基础课程的基本任务
二、护理学基础课程的教学范畴
三、学习护理学基础课程的方法

第二章 护士素质和行为规范
第一节 护士素质
一、护士素质的含义
二、护士素质的基本内容
三、护士素质的形成、发展和提高
第二节 护士行为规范
一、护士的仪表与举止
二、护士的语言行为

第三章 护理理论
第一节 护理学相关理论
一、需要理论
二、系统理论
三、信息与沟通理论
四、成长与发展理论
第二节 护理理念
一、理念
二、护理理念
第三节 护理理论
一、概述
二、护理理论
三、常用的护理模式理论

第四章 评判性思维与循证护理
第一节 评判性思维
一、评判性思维的概念
二、评判性思维的特点
三、评判性思维的影响因素
四、评判性思维的层次
五、评判性思维在护理工作中的应用
六、护理评判性思维能力的培养
第二节 循证护理
一、循证护理的产生与发展
二、循证护理的概念与内涵
三、循证护理的实践程序
四、循证护理应用举例
五、循证护理对护理工作的促进

第五章 护理程序
第一节 概述
一、护理程序的概念
二、护理程序的发展历程
三、护理程序的理论基础
四、护理程序的特性
第二节 护理程序的步骤
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理计划
四、实施
五、护理评价
六、护理病案的书写

第六章 临床路径
第一节 概述
一、临床路径的产生与发展
二、临床路径的概念和内涵
三、临床路径的理论基础
第二节 临床路径的实施
一、开展临床路径的基本步骤
二、开展临床路径的基本条件
三、临床路径表单举例
四、临床路径的变异处理
五、临床路径的特点
六、实施临床路径的意义
七、临床路径和整体护理的关系与发展

第七章 文化与护理
第一节 文化概述
一、文化的概念
二、文化的特性
三、文化的分类
四、文化的功能
第二节 文化结构与文化休克
一、文化结构
二、文化休克
第三节 文化与护理
一、文化对疾病与就医方式的影响
二、文化背景对心理的影响
三、莱宁格的跨文化护理理论
四、文化护理的原则
五、满足患者文化护理需要的策略

第八章 健康教育
第一节 概述
一、健康教育的发展简史及概念
二、健康教育的意义
三、护士在健康教育中的作用
四、护士开展健康教育的内容
第二节 健康教育模式
一、知信行模式
二、健康信念模式
三、保健教育过程模式
四、其他模式
第三节 健康教育的原则与程序
一、健康教育的基本原则
二、健康教育的程序
第四节 健康教育的方法
一、专题讲座法
二、个别会谈式教育
三、讨论法
四、示范法
五、角色扮演法
六、实地参观法
七、视听教材的应用
八、计算机辅助教学法
九、展览法

第九章 医院和住院环境
第一节 医院
一、医院的性质与任务
二、医院工作的特点
三、医院的类型和分级
四、医院的组织结构
第二节 门急诊护理工作
一、门诊的护理工作
二、急诊科的护理工作
第三节 病区环境
一、病区的设置和布局
二、病区的环境管理

第十章 入院和出院患者的护理
第一节 入院患者的护理
一、患者入院的心理状况
二、入院护理程序
三、患者入病区后的初步护理
四、分级护理
五、患者的床单位
六、各种铺床法
第二节 出院患者的护理
一、出院前的护理
二、有关文件处理
三、床单位的处理
第三节 搬运和护送患者的技术
一、人体力学在护理工作中的应用
二、轮椅运送法
三、平车运送法及担架运送法

第十一章 舒适与安全的护理
第一节 概述
一、舒适的概念
二、不舒适的原因
三、不舒适的护理原则
第二节 卧位
一、卧位的性质
二、舒适卧位及其基本要求
三、常用卧位
四、更换卧位的方法
第三节 安全的护理
一、患者安全的评估
二、医院常见的不安全性损伤及其预防
三、保护具的应用

第十二章 医院内感染的预防与控制
第一节 医院内感染
一、医院内感染的概念及其分类
二、医院内感染的形成
三、医院内感染发生的主要原因
四、医院内感染预防与控制
第二节 清洁、消毒、灭菌
一、清洁、消毒、灭菌的概念
二、消毒、灭菌的种类和方法
三、医院常见的清洁、消毒、灭菌工作
四、医务人员的手卫生
五、清洁、消毒、灭菌的检测与效果评价
六、医院废物的处理
第三节 无菌技术
一、概念
二、无菌技术原则
三、无菌技术基本操作法
第四节 隔离技术
一、隔离的概念
二、隔离病区的管理
三、隔离消毒原则
四、隔离技术基本操作
第五节 护理职业暴露与防护
一、概念
二、职业暴露的分类
三、防护措施
第六节 供应室
一、供应室的布局
二、供应室的工作内容
三、常用物品的保养

第十三章 患者的清洁护理
第一节 口腔护理
一、一般口腔护理
二、特殊口腔护理
第二节 头发护理
一、床上梳发
二、床上洗发
三、灭头虱、虮法
第三节 皮肤护理
一、淋浴和盆浴
一、床上擦浴
三、卧有患者床整理与换单法
四、背部护理
第四节 压疮的预防及护理
一、压疮发生的原因
二、压疮的好发部位
三、压疮的预防
四、压疮的分期
五、压疮的治疗和护理
第五节 晨晚间护理
一、晨间护理
二、晚间护理

第十四章 生命体征的观察与护理
第一节 体温的评估及护理
一、正常体温及生理变化
二、异常体温的观察与护理
三、体温的测量
第二节 脉搏的评估及护理
一、正常脉搏及生理变化
二、异常脉搏的观察与护理
三、脉搏的测量
第三节 血压的评估及护理
一、正常血压及生理变化
二、异常血压的观察与护理
三、血压的测量
第四节 呼吸的评估及护理
一、正常呼吸及生理变化
二、异常呼吸的观察与护理
三、呼吸的测量
四、清理呼吸道分泌物的护理技术
五、氧气吸入疗法
……
第十五章 冷、热疗法
第十六章 饮食与营养
第十七章 排泄护理
第十八章 药物治疗和药物过敏试验法
第十九章 静脉输液与输血
第二十章 标本的采集
第二十一章 病情观察和危重患者的抢救与护理
第二十二章 临终护理
第二十三章 医疗和护理文件记录
中英文专业词汇索引
主要参考文献