- 化学工业出版社
- 9787122096814
- 1版
- 163463
- 46215014-5
- 16开
- 教育学
- 教育学
- 教育学
- 本科
内容简介
本书第一章重点阐述教学设计以及新课程背景下的教学设计。第二章在介绍课堂教学模式的基础上提出了不同知识类型的教学设计。第三章着重阐述了教学目标的性质、分类，并结合实例提出了设置与陈述教学目标的方法。第四章主要围绕指导课堂教学任务分析的理论，结合具体实例阐述了如何进行教学任务的分析。第五章从微观的角度介绍了课堂教学的具体教学方法。第六章首先介绍了国内外的主要教学模式，而后探讨了当代教学模式的共同特征和发展趋势。第七章结合具体课堂教学，阐述了课堂教学的主要教学技能。第八章主要介绍了学习者学习结果的测量与评价问题。第九章着重阐述了教学组织与课堂管理问题。
本书为教师教育专业学生提供比较完善的教材，为中学教师、中学班主任、准备参加教师资格证考试的人员提供比较完整、实用的学习辅导用书。
本书为教师教育专业学生提供比较完善的教材，为中学教师、中学班主任、准备参加教师资格证考试的人员提供比较完整、实用的学习辅导用书。
