目录绪论 追问与反思：儿童文学的意义一、儿童文学教育的力量二、儿童文学教育的反思三、我们的选择和担当四、学习儿童文学的基本方法第一章 审视与建构：儿童文学的本体特征一、儿童文学的概念二、儿童文学的研究对象和范围三、儿童文学的本质和特征四、儿童文学的发展规律第二章 闪耀的群星：儿童文学重要作家作品概览一、外国儿童文学作家作品概览二、中国现代儿童文学重要作家作品概览三、中国当代儿童文学作家重要作品概览第三章 美妙的天籁：儿歌解说一、什么是儿歌二、儿歌的特点和作用三、儿歌的种类四、儿歌的表现手法五、儿歌的教学第四章 童趣的狂欢：儿童诗解说一、什么是儿童诗二、儿童诗的特点辨析三、儿童诗的种类四、儿童诗的教学第五章 理想的乌托邦：童话解说一、童话的源流和发展二、童话的基本特征及表现手法三、童话的功能、分类和形象四、童话的逻辑五、童话的教学第六章 幽默的教训：寓言解读一、什么是寓言二、寓言的起源和发展三、寓言的艺术特征四、寓言的作用和功能五、寓言的教学第七章 新奇的创意：图画书解读一、什么是图画书二、图画书的发展历程三、图画书的艺术特点四、图画书的种类五、低幼儿童阅读图画书的基本特征六、图画书在低幼儿童成长中的作用七、图画书的教学第八章 叙述的魅力：儿童小说（故事）解读一、儿童小说的概念阐释二、儿童小说的特点辨析三、儿童小说的种类四、儿童小说主要作家作品扫描五、儿童故事解说六、儿童小说（故事）的教学第九章 诗意的生活：儿童散文解读一、儿童散文概说二、儿童散文的特点辨析三、儿童报告文学和儿童传记文学简说四、儿童散文的教学五、云南儿童散文的审美特征第十章 多声部合奏：儿童科学文艺阐释一、儿童科学文艺概说二、科学童话三、科幻小说四、我国儿童科学文艺的发展五、儿童科学文艺的教学第十一章 欢乐的舞台：儿童戏剧文学阐释一、儿童戏剧与儿童戏剧文学二、儿童戏剧文学的特征三、儿童剧的分类四、儿童剧表演与儿童戏剧文学的教学第十二章 立体的艺术：儿童影视文学阐释一、儿童影视与儿童影视文学二、儿童影视的共同特点和差异三、儿童影视文学的创作特点四、儿童影视的种类及播放形式五、异彩纷呈的儿童电影和儿童电视六、儿童动画片的独特魅力七、儿童影视的教学第十三章 提升与拓展：儿童文学的鉴赏一、儿童文学鉴赏的性质二、儿童文学鉴赏的意义三、儿童文学鉴赏实践第十四章 模仿与创造：儿童文学的创作一、儿童文学的创作过程二、儿童文学创作的题材类型三、儿童文学创作的基本母题四、小学生的儿童文学创作第十五章 别样的精彩：少数民族儿童文学解读一、少数民族文学与少数民族儿童文学概说二、我国新时期以来的少数民族儿童文学三、边疆少数民族儿童文学重要作家作品扫描四、关注新媒体少数民族儿童文学五、重视少数民族儿童文学的教学主要参考文献附录一新时期以来出版的主要儿童文学教材附录二国内外儿童文学获奖作家与作品后记