普通高中西班牙语课程标准（2017年版）解读
作者： 教育部基础教育课程教材专家工作委员会组编
出版时间：2018年7月
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040509618
- 1版
- 223820
- 40238225-3
- 平装
- 16开
- 2018年7月
- 130
- 116
- 教育学
- 教育学
- G622.3
- 西班牙语
- 本科、高中教师
本书是对《普通高中西班牙语课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中西班牙语课程标准研制组核心成员参加编写。全书共八章，对西班牙语课程标准研制的指导思想和过程、课程性质及基本理念、立德树人与学科核心素养、课程结构与课程内容、课程实施与教学方式改革、学业质量标准与评价改革、开发与利用课程资源建议等进行了详细解读，并对西班牙语课程的发展做了展望。
本书是学习《普通高中西班牙语课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中西班牙语教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。
前辅文
第一章 课程标准研制的指导思想和过程
一、课程标准的研制背景
二、课程标准的指导思想
三、课程标准的特点
四、国内外课程标准对比分析
五、课程标准的研制方向与展望
第二章 课程性质及基本理念
一、普通中学的性质与任务
二、中学西班牙语教育的课程性质与基本理念
三、核心素养解读
四、高考改革
第三章 立德树人与学科核心素养
一、语言能力
二、文化意识
三、思维品质
四、学习能力
第四章 课程结构与课程内容
一、课程结构
二、课程内容
第五章 课程实施与教学方式改革
一、教学建议解读
二、教学案例解读
第六章 学业质量标准与评价改革
一、学业质量标准的设计依据与目的
二、学业质量标准与学科核心素养水平划分的关系
三、学业质量标准的水平划分及其与课程结构设置、学业水平考试的关系
四、评价机制和方法改革
五、评价案例分析
第七章 开发与利用课程资源建议
一、课程资源的含义及其对西班牙语课程的意义
二、如何开发和利用课程资源
第八章 西班牙语课程展望
参考文献
