- 科学出版社
- 9787030105097
- 1-6
- 224854
- 49192114-4
- 平装
- 大16开
- 2008年3月
- 287
- 224
- 教育学
- 心理学
- R395.1
- 医学各专业
- 专升本
内容简介
本书为21世纪高等医学院校教材之一，本书根据教育部有关教材编写的思想性、科学性、先进性、启发性和实用性的基本原则编写，力求科学严谨，简明扼要，可理解性强，注重理论联系实际，强调实用性和对临床工作的指导性。并将教学重点着重于让学生掌握现代医学模式的特征，了解心理社会因素与疾病的发生、发展、转归之间的相互作用，真正把我们服务的对象看成是患病的人，而不仅仅是疾病，用全面、整体的观点看待和服务于病人。本书可供医学院校本科生及成人专升本学生使用，也适合广大临床医生阅读。
目录
前言
第一章 绪论
第一节 医学心理学与医学模式
第二节 医学心理学的对象、任务、分支及研究方法
第三节 医学心理学的发展及主要学派
第二章 心理卫生
第一节 心理卫生概述
第二节 儿童心理卫生
第三节 青年心理卫生
第四节 中年心理卫生
第五节 老年人心理卫生
第六节 个体心理健康的维护
第三章 变态心理学
第一节 变态心理的一般概念
第二节 精神病性障碍
第三节 抑郁性障碍
第四节 神经症性障碍
第五节 人格障碍
第四章 应激与应对
第一节 应激的概念
第二节 应激源
第三节 应激反应
第四节 应激对机体的影响及其转归
第五节 决定应激强度及后果的因素
第六节 心理防御机制与应对
第七节 如何应对应激
第五章 心身障碍
第一节 概述
第二节 病因与中介机制
第三节 心身障碍的诊治原则
第四节 精神科常见心身障碍
第五节 临床常见心身疾病
第六章 综合医院常见的心理学问题
第一节 疾病、病感与病人角色
第二节 医患关系和医务人员的心理素养
第三节 病人常见的心理反应和处理原则
第四节 临床各科病人的心理问题和处理原则
第七章 康复心理学
第一节 康复医学与康复心理学
第二节 康复对象的心理问题
第三节 康复对象的心理康复
第四节 康复过程中的心理问题及处理对策
第五节 康复心理咨询
第八章 临床心理评估
第一节 心理评估与心理测验
第二节 心理测验的编制和使用
第三节 临床常用的心理测验
第四节 评定量表
第九章 心理治疗
第一节 概述
第二节 精神分析治疗
第三节 个人中心疗法
第四节 认知疗法
第五节 行为治疗
第六节 生物反馈疗法
第七节 家庭治疗
第十章 心理咨询
第一节 概述
第二节 心理咨询的形式和范围
第三节 心理咨询的准则和程序
第四节 心理咨询的实践
第十一章 药物与心理
第一节 药物对心理的影响
第二节 影响药物效应的心理因素
第三节 安慰剂的心理作用
第四节 药物治疗的依从性
第五节 药物滥用与药物依赖
附录 心理测验量表
主要参考文献
第一章 绪论
第一节 医学心理学与医学模式
第二节 医学心理学的对象、任务、分支及研究方法
第三节 医学心理学的发展及主要学派
第二章 心理卫生
第一节 心理卫生概述
第二节 儿童心理卫生
第三节 青年心理卫生
第四节 中年心理卫生
第五节 老年人心理卫生
第六节 个体心理健康的维护
第三章 变态心理学
第一节 变态心理的一般概念
第二节 精神病性障碍
第三节 抑郁性障碍
第四节 神经症性障碍
第五节 人格障碍
第四章 应激与应对
第一节 应激的概念
第二节 应激源
第三节 应激反应
第四节 应激对机体的影响及其转归
第五节 决定应激强度及后果的因素
第六节 心理防御机制与应对
第七节 如何应对应激
第五章 心身障碍
第一节 概述
第二节 病因与中介机制
第三节 心身障碍的诊治原则
第四节 精神科常见心身障碍
第五节 临床常见心身疾病
第六章 综合医院常见的心理学问题
第一节 疾病、病感与病人角色
第二节 医患关系和医务人员的心理素养
第三节 病人常见的心理反应和处理原则
第四节 临床各科病人的心理问题和处理原则
第七章 康复心理学
第一节 康复医学与康复心理学
第二节 康复对象的心理问题
第三节 康复对象的心理康复
第四节 康复过程中的心理问题及处理对策
第五节 康复心理咨询
第八章 临床心理评估
第一节 心理评估与心理测验
第二节 心理测验的编制和使用
第三节 临床常用的心理测验
第四节 评定量表
第九章 心理治疗
第一节 概述
第二节 精神分析治疗
第三节 个人中心疗法
第四节 认知疗法
第五节 行为治疗
第六节 生物反馈疗法
第七节 家庭治疗
第十章 心理咨询
第一节 概述
第二节 心理咨询的形式和范围
第三节 心理咨询的准则和程序
第四节 心理咨询的实践
第十一章 药物与心理
第一节 药物对心理的影响
第二节 影响药物效应的心理因素
第三节 安慰剂的心理作用
第四节 药物治疗的依从性
第五节 药物滥用与药物依赖
附录 心理测验量表
主要参考文献
