学前特殊儿童教育 / 高职高专“十四五”规划学前教育专业新标准实践型示范教材
￥49.90定价
作者： 王先达，焦静，孙丹阳
出版时间：2024-01
出版社：华中科技大学出版社
- 华中科技大学出版社
- 9787577200767
- 1-1
- 505854
- 大16开
- 2024-01
- 352
- 学前教育、特殊教育专业
- 高职
作者简介
内容简介
《学前特殊儿童教育》是一本由多所院校学前教育、特殊教育、医学专业等老师编写的创新教材，以学前教育阶段中特殊儿童教育的价值、理念、原则、理论实践基础和发展历程为引，各类常见学前特殊儿童的身心特征和教育规律为重点，学前特殊儿童的教育评估、干预手段、融合教育和个别化教育计划的制定为补充，构建了学前特殊儿童教育的整体框架。全书分为上、中、下三篇，上篇理论篇什么是学前特殊儿童教育，主要介绍了学前特殊儿童教育的基本知识；中篇实践篇如何理解各类学前特殊儿童并实施教育，主要讲解了不同障碍类型儿童的教育；下篇提升篇怎样更好地开展学前特殊儿童教育，主要探讨了特殊儿童教育中的评估、个别化教育计划的制定、介绍了各种干预的方法以及融合教育等内容。
全书框架逻辑清晰，层层递进，内容由浅入深，注重理论与实操相结合。每章内容以案例导入，在正文中穿插头脑风暴、经典案例、资料链接、活动实录、思考讨论等帮助读者理解内容，章节后配有实训操练、真题再现、过关练习、课外拓展等，充分满足读者“学”“练”“考”三方面要求，整体语言深入浅出，配有丰富的资源，激发读者的兴趣，加深对内容的理解，具有较好的实用性和可读性。
本书是一部为学前教育专业、特殊教育专业师生以及学前特殊教育相关研究人员、爱心人士编著的全面反映学前特殊儿童教育理论与实践的书籍。本书适用于在读的本科、专科学前教育专业、特殊教育专业学生阅读、也适用于普通幼儿园教师、特殊教育机构教师、家长阅读。
全书框架逻辑清晰，层层递进，内容由浅入深，注重理论与实操相结合。每章内容以案例导入，在正文中穿插头脑风暴、经典案例、资料链接、活动实录、思考讨论等帮助读者理解内容，章节后配有实训操练、真题再现、过关练习、课外拓展等，充分满足读者“学”“练”“考”三方面要求，整体语言深入浅出，配有丰富的资源，激发读者的兴趣，加深对内容的理解，具有较好的实用性和可读性。
本书是一部为学前教育专业、特殊教育专业师生以及学前特殊教育相关研究人员、爱心人士编著的全面反映学前特殊儿童教育理论与实践的书籍。本书适用于在读的本科、专科学前教育专业、特殊教育专业学生阅读、也适用于普通幼儿园教师、特殊教育机构教师、家长阅读。
