汉语国际教育实训教程 / 教育部中文学科教学指导委员会推荐用书
作者： 杨晓黎
出版时间：2015
出版社：高等教育出版社
获奖信息：教育部中文学科教学指导委员会推荐用书
- 高等教育出版社
- 9787040431315
- 1版
- 50761
- 42240176-0
- 平装
- 16开
- 2015
- 290
- 247
- 文学
- 中国语言文学
- 中国语言文学类
- 本科
本教材充分吸收了汉语国际教育理论和实践方面的研究成果，重点阐述了汉语国际教育专业实训的内容与方法，对各类实训教学及其组织实施做了详细的介绍，特别重视真情实景和鲜活案例的展示。教材编写顺应汉语国际教育发展趋势，以学生国际化视野的培养和汉语国际教育实践能力的提升为重点，旨在培养国际化、复合型汉语国际教育人才。
本书适于高等院校汉语国际教育专业和中文专业及自学汉语国际教育专业的社会读者使用。
绪论
第一节 汉语国际教育的名与实
第二节 汉语国际教育专业实训
第三节 汉语国际教育实训课程的定位与教学
第一章 汉语基本要素教学
第一节 语音教学
第二节 词汇教学
第三节 语法教学
第四节 汉字教学
第二章 汉语基本技能教学
第一节 汉语综合技能教学
第二节 听力教学
第三节 口语教学
第四节 阅读教学
第五节 写作教学
第三章 课堂观察与案例评析
第一节 概述
第二节 课堂观察
第三节 案例评析
第四章 教案编写与课堂活动设计
第一节 教案及教案的组成部分
第二节 教案范例——《一封信》
第三节 课堂活动设计
第五章 课堂组织与突发事件处理
第一节 组织教学与导入
第二节 课堂讲解与呈现
第三节 课堂操练与总结
第四节 提问和纠错技巧
第五节 课堂突发事件处理
第六章 个别教学
第一节 个别教学的多种形式
第二节 个别教学的地位
第三节 个别教学的内容
第四节 个别教学的原则
第七章 文化体验式教学
第一节 文化体验式教学概说
第二节 文化体验式教学示例一：中国传统艺术类
第三节 文化体验式教学示例二：中国传统表演类
第四节 文化体验式教学示例三：中国传统体育类
第八章 海外教育实践
第一节 开展海外教育实践的背景及意义
第二节 海外教育实践的渠道
第三节 海外教育实践的准备
第四节 海外教育实践中的跨文化适应
第五节 海外教育实践的内容
第六节 海外教育实践的管理与考评
参考文献
后记
版权
