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出版时间:2005-10-07

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040182422
  • 1
  • 247738
  • 平装
  • 16开
  • 2005-10-07
  • 270
  • 267
内容简介


 新的世纪,随着教育科研的深入和教育理念的更新,从客观上要求班主任工作由纯粹的个人经验走向教育科学的专业性研究。

本书以一种新颖的体例,从多侧面、多角度展示班级育人工作的全貌,旨在通过对真实教育案例的阐释和分析,给读者带来方法和观念上的启迪。案例的作者都是来自教育一线的班主任,其中不乏教育名家和优秀教师。这些案例虽然篇幅短小,却生动鲜活,可读性强,或者通过亲身经历和感悟,反映班主任成长的轨迹;或者透过典型教育现象的反思,引发教育理念的批判与辨析;或者选取卓有成效的教育技巧,给人以方法上的借鉴。全书以现代的教育理念和班级管理艺术为统领,脉络清楚,指导性和可操作性很强。

对于正在或愿意从事班主任工作的教师,本书将会在带来理念思考和精神陶冶的同时,激发您对班级管理和德育工作的热爱。对于关注和研究班主任工作的专家学者、教研人员,本书也会给您提供有价值的第一手资料和信息。

目录
序 爱无止境成长篇 成长之一:实为人师的记忆 成长之二:和学生共同成长 成长之三:走进学生的世界 成长之四:班主任的为师之道 成长之五:请珍爱年轻的心灵 成长之六:享受做班主任的幸福反思篇 反思之一:不该遗漏的爱 反思之二:我们为什么评价学生 反思之三:我们该怎样爱学生 反思之四:我们为什么做班主任 反思之五:记住那些无心之失技巧篇 技巧之一:做一个有智慧的班主任 技巧之二:建设一个优秀的班集体 技巧之三:关爱每一个学生 技巧之四:树立科学的评价观 技巧之五:关注教育的细节 技巧之六:学会尊重和赏识