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出版时间:2004-12-30

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040155303
  • 1
  • 248490
  • 平装
  • 32开
  • 2004-12-30
  • 240
  • 310
  • 教育学
  • 教育学
内容简介

本书针对高师学生和中小学教师在教育教学中的实际需要,对教育科学研究进行理论阐释和实践指导。书中主要介绍了中小学教育科研的基本理论和一般过程,如中小学科研课题的确立、信息的搜集整理和利用、研究方案设计的基本内容、研究过程及方法、研究成果表述及评价等。本书融科学研究的方法论和具体方法于一体,针对新时期对教师提出的要求,重点阐述观察法、调查法、实验法、教育行动研究法、经验总结法、个案研究法,兼顾介绍问卷法、统计法、测量法等辅助方法。此外,本书在编排体例上有所创新,利用相关链接介绍有关知识,拓展学生视野,并加强学生实践操作环节设计,突出实践性和操作性。

本书是教师教育系列教材之一,可作为高等师范院校本、专科生的教学用书,也可供教师继续教育使用。

目录
  • 第一章 中小学教育科研概述
    • 第一节 中小学教育科研的含义与特点
    • 第二节 中小学教育科研的主体
    • 第三节 中小学教育科研的意义和任务
    • 第四节 教育科研方法概述
    • 相关链接一 教师作为研究者
    • 相关链接二 教育研究方法的基本类型
  • 第二章 中小学教育科研课题的选择
    • 第一节 中小学教育科研选题
    • 第二节 中小学教育科研课题的来源
    • 第三节 中小学教育科研课题选择的原则及程序
    • 相关链接 中华人民共和国教育部《教育事业“十一五”规划研究课题》
  • 第三章 文献的搜集与整理
    • 第一节 教育文献研究概述
    • 第二节 文献检索的过程和方法
    • 第三节 文献的阅读、整理和开发利用
    • 相关链接一 常用部分信息检索咨询服务中心网址和常用的中