第一章 教学管理：无限地服务于教学，无限地服务于学习
  第一节 新课程改革背景下的教学理念
   一、新课程改革
   二、全面发展：一条摸索前行的道路
  第二节 校长和管理人员
   一、校长与管理人员的素质
   二、校长与管理人员的教学管理
   三、校长与管理人员执行国家课程政策的水平和效果
  第三节 学校教学管理制度的建设
   一、教学常规管理制度
   二、校本研究和培训制度
   三、学生选课制度和学分管理制度
   四、学生评价制度和教师评价制度
 第二章 课程建设与开发：课程的革命
  第一节 课程的概念
   一、从统一课程到多元课程
   二、课程的概念
   三、课程类型
  第二节 课程的规划与管理
   一、课程规划：面向未来的望远镜式学习
   二、课程的组织与管理：脚踏实地的显微镜式学习
   三、课程评价
  第三节 校本课程
   一、校本课程的概念
   二、校本课程开发的背景及重要意义
   三、国内外校本课程开发的特点及误区
 第三章 教师专业发展：可以像律师、医生一样专业化
  第一节 教师专业发展概述
   一、教师专业发展的内容
   二、教师专业发展的阶段
   三、教师专业发展的途径
  第二节 新教师的专业发展
   一、新教师的发展特征
   二、新教师成长指导
  第三节 成熟教师的专业发展
   一、成熟教师的特征
   二、促进成熟教师专业发展的策略
  第四节 专家型教师的专业发展
   一、专家型教师的特征
   二、专家型教师专业发展个案
   三、促进教师成为专家的策略
 第四章 教学研究与创新：一所所学校，一座座矿藏
  第一节 校本教研与制度
   一、释读校本教研的内涵
   二、对校本教研案例的解析
   三、推动教师进行校本教研的具体途径
   四、制度化的校本教研的确立
  第二节 学校科研与管理
   一、思想管理
   二、目标管理
   三、组织管理
   四、制度管理
   五、队伍管理
   六、操作管理
  第三节 教师理论修养与提升
   一、什么是教师的理论修养
   二、教师教学理论修养与提升
   三、教师教育理论修养与提升
  第四节 教师的创新能力
   一、教师创新能力的内涵
   二、教师创新能力的提升之路
 第五章 德育与心理健康教育：灌输与启的二重奏
  第一节 德育的内涵
   一、从“四块糖”的故事说起
   二、德育是一项系统工程
   三、德育的原则
   四、有效德育的方式方法
   五、有效德育的途径
  第二节 心理健康教育
   一、心理健康教育课程及其开设
   二、心理健康教育实操指南
 第六章 教学常规实施：课堂平等中的首席
  第一节 教学计划
   一、理论概述
   二、案例分析
  第二节 备课
   一、理论概述
   二、案例分析
  第三节 说课
   一、理论概述
   二、案例———枟诚实与信任枠说课
   三、操作程序
  第四节 试教
   一、理论概述
   二、实际操作
  第五节 课堂与探究教学
   一、理论概述
   二、实际操作
  第六节 听课与评课
   一、理论概述
   二、实际操作
  第七节 教学反思
   一、教学反思的内涵
   二、教学反思的意义
   三、教学反思的途径
   四、教学反思的类型
   五、教学反思的内容
  第八节 研究性学习
   一、研究性学习的概念
   二、开展研究性学习的背景
   三、研究性学习的实施
 第七章 教育评价：奖罚性评价PK发展性评价
  第一节 教育评价概述
   一、教育评价的内涵
   二、教育评价的基本类型
   三、教育评价的功能
   四、教育评价的基本程序
  第二节 教师评价
   一、对教师评价的基本认识
   二、奖惩性教师评价与发展性教师评价
   三、教师评价的实施
  第三节 学生评价
   一、对学生评价的基本认识
   二、学生评价的实施
 第八章 教育实习：学会教，教会学
  第一节 教育实习概述
   一、教育实习的意义
   二、教育实习的目的和要求
  第二节 教育实习的内容和时间安排
   一、教育实习的内容和要求
   二、教育实习的时间安排
   三、实习生的实习纪律
  第三节 教育实习过程
  第四节 教育实习成绩评定
   一、教育实习成绩评定的基本要求
   二、教育实习成绩评定的标准
  第五节 教育实习存在的问题与解决途径
   一、我国教育实习现状堪忧
   二、提升教育实习质量的有效途径
 第九章 学术论文的撰写：一条学问的通幽小径
  第一节 学术论文的类型
  第二节 学术论文的选题
   一、要在所学专业范围内选题
   二、要选取具有学术价值的论题
   三、选择大小适中、难易适度的论题
   四、选题要结合自己的兴趣和特长
   五、选题要注意图书资料的丰富性
  第三节 学术论文资料的收集
  第四节 论文提纲的拟定
   一、编写提纲的意义
   二、编写提纲的步骤
   三、拟定论文提纲应注意的事项
  第五节 学术论文题名的确定
  第六节 学术论文摘要的写作
   一、什么是学术论文摘要
   二、摘要的写作注意事项
  第七节 关键词的选定
   一、怎样标引关键词
   二、怎样选择关键词
  第八节 学术论文的正文撰写
   一、学术论文正文的基本结构
   二、学术论文的内容要求
  第九节 正确使用参考文献
   一、为什么要写文后的参考文献
   二、文后参考文献的作用
   三、参考文献常见问题
   四、文后参考文献的规则及注意事项
   五、参考文献书写格式举例
   六、参考文献实例
 参考文献
 后记