安全技术管理专业人才培养方案与专业课程教学标准
作者： 沈斐敏 赵存明 房曰荣
出版时间：2010-10-28
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040313017
- 1
- 253464
- 平装
- 16开
- 2010-10-28
- 200
- 129
- 工学
- 安全科学与工程
本书是福建交通职业技术学院国家示范性高职院校建设项目成果。
本书作者围绕“培养什么人”、“如何培养人”两个主题，在对传统安全类专业人才进行反思的基础上，开展了大量的人才市场和专业能力需求调研，经过不断实践、总结，构建了全新的“三层次递进式工学结合安全技术管理专业人才培养模式”。本书包括安全技术管理专业人才培养方案和课程教学标准。人才培养方案详细描述了从专业调研到确定专业培养目标的整个过程，着重剖析了课程体系解构和重构的原则及过程，充分展现了教学模式与教学方法改革创新的具体做法，深入探讨了人才培养方案运行与实施的保障措施。课程教学标准则包括了课程设计与开发思想，教学模式、教学方法、评价体系改革原则及具体实施细则，对指导教学实践有十分重要的作用。
本书可供应用性、技能型人才培养的各类教育机构举办的安全技术管理专业及相关专业的教学用书，也可作为广大职业教育工作者、专业建设人员、课程设计与开发人员、职业技术师范院校广大师生的参考书及培训用书。
第Ⅰ部分 汽车检测与维修技术专业人才培养与教学模式改革方案
一、人才培养与教学模式改革的目标和指导思想
二、人才培养与教学模式改革的基本思路
三、专业社会需求调查与分析
四、职业岗位群分析
五、岗位工作任务与职业能力分析
六、专业的能力、素质、知识结构与专业培养目标定位
七、人才培养模式与课程体系构建
八、课程建设和教学模式改革与实施
九、教学评价体系改革与实施
十、教学资源建设
十一、特色与预期效果
第Ⅱ部分 汽车检测与维修技术专业培养计划
一、招生对象及学制
二、培养目标与职业岗位
三、基本规格要求
四、核心课程和主要职业技能训练
五、毕业最低学分及学分、学时分配
六、教学计划进程和学历与时间分配
七、课程设置、主要内容与教学要求
八、集中安排的实践教学环节设置与教学要求
九、说明
第Ⅲ部分 汽车检测与维修技术专业核心课程教学标准
一、“汽车使用与维护”课程教学标准
二、“汽车发动机机械系统检修”课程教学标准
三、“汽车发动机电控系统检修”课程教学标准
四、“汽车传动系统检修”课程教学标准
五、“汽车行驶、转向与制动系统检修”课程教学标准
六、“汽车底盘电控系统检修”课程教学标准
七、“汽车电气系统检修”课程教学标准
八、“汽车性能检测与评价”课程教学标准
九、“工学交替生产实习”课程教学标准
