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出版时间:2019-11

最新印次日期:2022-1

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040518665
  • 2版
  • 41267857-5
  • 16开
  • 2019-11
  • 350
  • 教育学
  • 教育学类
  • 教育与体育大类
  • 教育类
  • 教育培训
内容简介

本书系统地梳理了“教师专业发展”领域理论与实践探索的新进展,以“如何促进教师的专业发展”为核心,以职业发展与专长发展为线索,整合了教师教育的研究成果,建构了“教师专业发展”的完整体系,形成了教师专业发展的科学框架。本书包括教师专业发展的理念与实践、结构与模式,教师的职业角色心理、教学专长发展、职业心理健康、专业生涯周期、学习与研究,教师专业发展的评价及明日教师与明日学校等内容。

本书可以作为高等师范院校教育学和教师教育各专业的教材,也可以作为各级各类教师培训的教材,也适合教育管理者和研究者阅读参考。

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