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物理课程与教学论（第二版） / 新世纪教师教育系列教材

￥48.00定价

作者：于海波

出版时间：2019-06

出版社：东北师范大学出版社

获奖信息：新世纪教师教育系列教材

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基本信息评价

出版社：东北师范大学出版社
ISBN：9787568159395
版次：2-1
图书编号：263730
本季征订号：49242519-4
装帧：平装
开本：16开
出版时间：2019-06
页数：288
学科分类1：理学
学科分类2：物理学
中图分类编号：O4-42
适用专业：物理
适用分级：本科

作者简介

于海波，男，东北师范大学物理学院教授、博士生导师、教育学博士，现任中国物理教学专业委员会理事。学术兴趣主要包括：科学教育基本理论、物理课程与教学论和农村教师专业能力发展等。近年，主持全国教育科学“十一五”规划课题、教育部人文社会科学重点研究基地重大课题、吉林省社科基金重点课题、吉林省教育科学基金重点课题、全国博士后基金课题等研究项目等16项。在《求是》《课程·教材·教法》等刊物上发表学术论文100余篇，出版学术专著2部，主编教材1部。获吉林省教育科学优秀成果奖、吉林省社会科学优秀成果奖、长春市社会科学优秀成果奖、中国教育学会年度论文奖等奖励多项。

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内容简介

本书结合国家基础教育课程改革和物理教育发展的新形势，从我国物理教育的实际出发，分析探讨物理教育的基本理论和物理教育改革的热点问题。
为了更好地达到培养理想物理教师的目的，本书在编写过程中力求突出以下价值：一是增进学习者对物理课程与教学发展历程和未来趋势的全面认识。二是强化学习者对物理课程与教学理论知识和思想的理解与领会。三是帮助学习者掌握物理教学的基本方法和技能。四是提高学习者思考和解决物理教学问题的能力。五是培养学习者严谨的学术精神和科学的价值追求。

▶ 绪论
▶ 第一章物理学与物理教育
▶ 第二章物理学习理论
▶ 第三章物理课程的基本理论
▶ 第四章物理课程改革与课程标准
▶ 第五章物理课程资源
▶ 第六章物理教学的基本理论
▶ 第七章物理教学模式
▶ 第八章物理基本课型教学
▶ 第九章物理教学评价
▶ 第十章物理教学研究
▶ 第十一章物理教师专业发展