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出版时间:2015-01

出版社:中国人民大学出版社

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  • 中国人民大学出版社
  • 9787300202754
  • 1-5
  • 266331
  • 2015-01
  • 213
  • 272
  • B842.3
目录
原著者序 /1

第一章 理论观点 /1

第二章 行为的起因 /12
由反应结果引起的学习 /13
从示范过程中学习 /17

第三章 先行的决定因素 /48
生理反应和情绪反应的先行决定因素 /49
期待学习中的认知功能 /56
学习的先天机制 /61
功能失调的期待学习 /65
矫正性学习 /67
动作的一些先行决定因素 /73

第四章 后继的决定因素 /81
外部的强化 /82
替代性强化 /100
自我强化 /110

第五章 认知的控制 /139
以认知为基础的动机 /139
各种偶联的认知性表象 /144
行为的表象性指导 /149
通过内隐的问题解决过程而进行的行动的思维控制 /149
各种验证过程与思维 /157
各种调节系统的相互作用 /162

第六章 交互决定论 /168
人与环境影响的相互依赖性 /168
交互影响与自我定向的执行 /174
交互影响和社会控制的限制 /180

参考文献 /186
主题索引 /204