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                                    中国人民大学出版社
                                                                     - 9787300268965
                                                                 - 
                                    1-5
                                                                 - 
                                    272540
                                                                                                                                                                 - 
                                    2019-05
                                                                 - 
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                                    G451.6
                                                                                             
                         
                                                                
                                            
                            目录
                        
                        
                            
                                序言?好一个”向美而生”(顾久)1自序?教育,可以如此生动、有趣 第一辑教师,首先要让自己成为一个美好的人美好教师的三重境界用仪式感擦亮一些重要时刻 怀一半诗心一半匠心老师,要过好自己的生活自我革命让人走得更远阅读大地之书 最美的教育,莫过于师生相互启迪,彼此成全第二辑教育,要懂得成人之美教育之法,本于天性教育也可以有童话般的浪漫培育一颗柔软心培养有品的人培养有思想的人让教室成为一个诗意的所在规则,更应是一份成长的契约困难是成长的最好教科书——教育一位”红孩儿”的五味经历 教育,在于唤醒——帮助一位”低起点”的孩子确立向上向善的信念教育,在于发现——与一位”芥末型”绩优生的交往经历后记