大学生职业生涯规划新编教程
作者： 刘怡，姚云斌
出版时间：2019-09
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040527506
- 1版
- 281566
- 69240361-1
- 平装
- 异16开
- 2019-09
- 150
- 164
- 教育学
- 教育学
- G640
- 通用
本书以高校低年级大学生的实际需求为出发点，从了解大学入手，唤醒学生对职业生涯的觉知，了解职业生涯发展经典理论，学会使用自我探索和职业探索工具，充分认识自己，客观分析环境，掌握职业生涯规划的方法以及步骤，进而实施完整的职业生涯规划，为最终实现自己的职业生涯目标做好准备。本书行文语言通俗易懂，具有一定的实用性，自我探索工具、职业生涯人物访谈实践的具体指导等便于大学生自主学习用于实践。
本书适用于普通高等院校本科、专科低年级职业生涯规划作为教材使用，亦适用于社会读者了解相关职业生涯规划知识。
前辅文
第一章 大学是什么
第一节 初识大学
第二节 医科大学的教育
一、我国现代医学教育的发展
二、我国医科大学的教育特点
第三节 大学生的生活规划
一、大学阶段的重要性
二、大学生生活中易出现的问题
三、合理规划大学生活
第二章 认识职业生涯规划
第一节 职业生涯规划的内涵与意义
一、职业生涯规划的内涵
二、职业生涯规划的意义
第二节 职业生涯规划的原则与误区
一、职业生涯规划的原则
二、职业生涯规划的误区
第三节 职业生涯规划的实施与调整
一、职业生涯规划的实施
二、职业生涯规划的调整
第四节 职业生涯规划的经典理论
一、职业选择理论
二、职业发展理论
三、职业决策理论
第五节 生涯人物访谈
一、生涯人物访谈的意义
二、生涯人物访谈的一般流程
三、生涯人物访谈的实施要点
第三章 自我探索
第一节 兴趣探索与职业选择
一、兴趣探索
二、兴趣与职业选择
三、霍兰德职业兴趣类型理论
第二节 性格探索与职业选择
一、性格探索
二、性格与职业选择
三、MBTI性格类型理论
第三节 能力探索与职业选择
一、能力探索
二、能力与职业选择
第四节 价值观探索与职业选择
一、价值观探索
二、价值观与职业选择
第四章 职业概述
第一节 专业、职业与职位
一、专业
二、职业
三、职位
第二节 职业的分类与发展
一、职业的分类
二、职业的发展
第三节 素质与医科类职业素质要求
一、素质
二、职业素质
三、医科类职业素质要求
第四节 职业道德与廉洁教育
一、医科学生医德医风教育
二、医科学生职业诚信素质教育
三、医科学生职业规则教育
第五章 职业生涯规划管理
第一节 大学生职业生涯规划的方法
一、便捷式职业生涯规划法
二、五“what”法
三、SWOT分析法
四、思考圈法
五、CASVE循环分析法
第二节 大学生职业生涯规划的步骤
一、树立职业生涯志向
二、自我剖析与定位
三、评估职业生涯机会
四、确定职业生涯目标
五、选择职业生涯路线
六、制订与实施职业生涯策略
七、评估、反馈与修正职业生涯规划
