学前教育学
￥40.00定价
作者： 职业教育学前教育专业教材编写组
出版时间：2019年8月
出版社：河南大学出版社
- 河南大学出版社
- 9787564932602
- 1-1
- 283506
- 69235159-6
- 16开
- 2019年8月
- 教育学
- 教育学
- G610
- 学前教育
- 专科
内容简介
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻和实施，学前教育事业得到了大力发展，为了适应当前学前教育改革和发展的要求，实现“基本普及"的战 略目标，以科学的理念和方法培养具有专业特色和职业技能的应用型人才，建设高素质专业化的幼儿教师队伍，提升学前教育质量，保障幼儿健康成 长，我们依据教育部颁布的《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿教师教育课程标准》和《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本精神，吸收借鉴人体解剖生理学、儿科学、儿科护理学、儿童营养学、儿童保健学、学前心理学、学前教育学等新的理论研究和实践成果及编者们多年的教学经验和心得，编写了这本《学前教育学》教材+《学前教育学/职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》在编写过程中尽 量做到内容新颖、全面，理论联系实际，力求体现科学性、时代性、实践性及可操作性等特点。由于《学前教育学/职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》内容涉及面较广，编写时间较紧，编写水平和占有资源有限，难免存在一些疏漏和不足之处，敬请读者批评指正，以便我们进一步修订完善。
目录
绪论
第一节 学前教育学的含义
第二节 学前教育学的产生和发展
第三节 学前教育学的意义和方法
第一单元 学前教育概述
第一节 学前教育的含义、要素、类型与发展趋势
第二节 学前教育的特点、原则和任务
第二单元 学前教育与儿童
第一节 学前教育和儿童关系概述
第二节 儿童观的演变与构建
第三单元 学前教育与社会
第一节 学前教育受社会的影响和制约
第二节 学前教育对社会发展的影响
第四单元 幼儿园教师
第一节 幼儿园教师的角色
第二节 幼儿园教师必备的专业素养
第五单元 学前教育的目标与任务
第一节 学前教育的目标
第二节 学前教育任务
第六单元 学前教育的实施与评价
第一节 学前教育的实施
第二节 学前教育的评价
第七单元 幼儿园生活活动中
第一节 幼儿园生活活动及其功能
第二节 幼儿园生活活动的组织与指导
第三节 幼儿自由活动
第八单元 幼儿园的教学活动
第一节 幼儿体育
第二节 幼儿智育
第三节 幼儿徳育
第九单元 幼儿园的游戏
第一节 幼儿园游戏的种类与教育作用
第二节 幼儿园游戏条件的创设
第三节 幼儿园各类游戏的指导
第十单元 幼儿园环境
第一节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境创设
第十一单元 幼儿园与家庭及社区的合作
第一节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园和社区的合作
第十二单元 幼小衔接
第一节 幼小衔接概述
第二节 幼小衔接的策略
第一节 学前教育学的含义
第二节 学前教育学的产生和发展
第三节 学前教育学的意义和方法
第一单元 学前教育概述
第一节 学前教育的含义、要素、类型与发展趋势
第二节 学前教育的特点、原则和任务
第二单元 学前教育与儿童
第一节 学前教育和儿童关系概述
第二节 儿童观的演变与构建
第三单元 学前教育与社会
第一节 学前教育受社会的影响和制约
第二节 学前教育对社会发展的影响
第四单元 幼儿园教师
第一节 幼儿园教师的角色
第二节 幼儿园教师必备的专业素养
第五单元 学前教育的目标与任务
第一节 学前教育的目标
第二节 学前教育任务
第六单元 学前教育的实施与评价
第一节 学前教育的实施
第二节 学前教育的评价
第七单元 幼儿园生活活动中
第一节 幼儿园生活活动及其功能
第二节 幼儿园生活活动的组织与指导
第三节 幼儿自由活动
第八单元 幼儿园的教学活动
第一节 幼儿体育
第二节 幼儿智育
第三节 幼儿徳育
第九单元 幼儿园的游戏
第一节 幼儿园游戏的种类与教育作用
第二节 幼儿园游戏条件的创设
第三节 幼儿园各类游戏的指导
第十单元 幼儿园环境
第一节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境创设
第十一单元 幼儿园与家庭及社区的合作
第一节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园和社区的合作
第十二单元 幼小衔接
第一节 幼小衔接概述
第二节 幼小衔接的策略
