护理学导论 / 高职专科护理专业教材
￥36.00定价
作者： 李丽娟，马国平
出版时间：2020-07
出版社：北京大学医学出版社
获奖信息：“十四五”职业教育国家规划教材
- 北京大学医学出版社
- 9787565921551
- 1版
- 324110
- 40247190-8
- 平装
- 16开
- 2020-07
- 700
- 119
- 医学
- 护理学
- R47
- 护理
作者简介
内容简介
该教材主要涉及护理学导论相关内容，一是充分运用信息化技术在教材嵌入了音频和视频内容，并与纸质教材相辅相成，使学生学习更加立体化；二是用案例引导教学，理论联系实际，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容；三是插入了图表、图片，图文并茂，使护理学的一些典型特征清晰直观，使教学生动灵活、形象易懂；四是在正文中还加入了相关内容的知识链接，以开阔学生视野、扩大知识面、增强学生对本门课程的学习兴趣；五是在每一节后均附课后练习及思考题，便于学生思考及复习，提高教学效果。
目录
单元一 认识护理学专业
第一章 人类生命与护理的关系
第一节 人类生命过程与护理
一、生命孕育与护理
二、生命诞生与护理
三、生命成长发展与护理
四、生命终结与护理
第二节 人类健康保健与护理
一、人类对健康的需求
二、人类对疾病的预防
三、健康与疾病的关系
四、护理在健康保健中的作用
第三节 护理学专业
一、护理学的性质、任务和研究对象
二、护理学专业与范畴
三、护理工作方式
第四节 护士角色与患者角色
一、概述
二、患者角色
三、护士角色
四、护患关系
第二章 护理学发展历程及基本概念
第一节 护理学发展历程
一、世界护理学的形成与发展
二、中国护理学发展
第二节 护理学的基本概念及相互关系与指导意义
一、基本概念
二、人、健康、环境、护理四个基本概念之间的关系
三、人、健康、环境和护理对护理实践的指导意义
单元二 认知护理学支持理论
第三章 护理学支持理论
第一节 一般系统论
一、系统的概念
二、系统的分类
三、系统的基本属性
四、一般系统论在护理实践中的应用
第二节 人类基本需要层次理论
一、概述
二、基本需要层次理论内容
三、基本需要层次理论在护理工作中的应用
第三节 压力与适应理论
一、压力的相关概念
二、压力的意义
三、压力学说
四、压力的防卫
五、压力的适应
第四节 成长与发展理论
一、成长与发展理论的概述
二、成长与发展的相关理论
第五节 沟通理论
一、沟通的概念和构成要素
二、沟通的层次
三、沟通的类型
四、常用的沟通技巧
五、影响有效沟通的因素
六、护患语言沟通的原则
七、人际沟通在护理工作中的作用
……
单元三 认知护理学理论
单元四 认知护理职业道德与护理文化
单元五 认知岗位职业能力
附录
中英文专业词汇索引
主要参考文献
第一章 人类生命与护理的关系
第一节 人类生命过程与护理
一、生命孕育与护理
二、生命诞生与护理
三、生命成长发展与护理
四、生命终结与护理
第二节 人类健康保健与护理
一、人类对健康的需求
二、人类对疾病的预防
三、健康与疾病的关系
四、护理在健康保健中的作用
第三节 护理学专业
一、护理学的性质、任务和研究对象
二、护理学专业与范畴
三、护理工作方式
第四节 护士角色与患者角色
一、概述
二、患者角色
三、护士角色
四、护患关系
第二章 护理学发展历程及基本概念
第一节 护理学发展历程
一、世界护理学的形成与发展
二、中国护理学发展
第二节 护理学的基本概念及相互关系与指导意义
一、基本概念
二、人、健康、环境、护理四个基本概念之间的关系
三、人、健康、环境和护理对护理实践的指导意义
单元二 认知护理学支持理论
第三章 护理学支持理论
第一节 一般系统论
一、系统的概念
二、系统的分类
三、系统的基本属性
四、一般系统论在护理实践中的应用
第二节 人类基本需要层次理论
一、概述
二、基本需要层次理论内容
三、基本需要层次理论在护理工作中的应用
第三节 压力与适应理论
一、压力的相关概念
二、压力的意义
三、压力学说
四、压力的防卫
五、压力的适应
第四节 成长与发展理论
一、成长与发展理论的概述
二、成长与发展的相关理论
第五节 沟通理论
一、沟通的概念和构成要素
二、沟通的层次
三、沟通的类型
四、常用的沟通技巧
五、影响有效沟通的因素
六、护患语言沟通的原则
七、人际沟通在护理工作中的作用
……
单元三 认知护理学理论
单元四 认知护理职业道德与护理文化
单元五 认知岗位职业能力
附录
中英文专业词汇索引
主要参考文献
