广东省3+专业技能课程证书考试学习指导与检测·语文（基础模块 上）
定价：￥48.00
作者： 刘蓉蓉，潘美媚，王悦
出版时间：2024-07
最新印次日期：2024-8
出版社：语文出版社
- 语文出版社
- 9787518720460
- 1-1
- 540172
- 44265682-3
- 大16开
- 2024-07
- 公共基础课
- 公共基础课
- 公共课
- 中职
内容简介
党的二十大报告提出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”职业教育始终坚持“为党育人，为国育才”，通过不断推进职普融通、产教融合、科教融汇，让类型定位更加明确。
《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》的颁布和“十四五”职业教育国家规划教材的推广使用，对中等职业学校语文学科的教与学提出了新的要求和挑战。为进一步贯彻落实“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的职业教育办学指导思想，突显职业教育类型特征，遵循技术技能人才成长规律，我们特组织了一批骨干教师，在深入研究新课标的基础上，以广东省高职高考为导向，结合中职语文教学实际和中职学生学习特点，精心编写了《广东3+专业技能课程证书考试学习指导与检测 语文（基础模块1）》一书。
在编写原则上，本书聚焦语文各单元设置教学目标的统一，紧扣课文，适当拓展提升；立足大单元理念，结合课程标准为学科工具性与人文性的学习，引导学生有针对性地学习，并配以同步习题进行检验；在深入学习课文的基础上开设课外拓展练习；设置自我评价，并与单元解读形成闭环，突出重难点；丰富学生的阅读体验，引入同一主题的补充篇目，扩大学生的阅读范围，培养学生的学科核心素养。
在编写特点上，本书以新课标为纲要，贴近学生学习实际，所设习题难易适中；注重大单元设计的整体要求，在篇目相对独立的基础上重视单元内容的统一；重视整本书阅读，在研读名著的基础上通过题目深挖作品内涵，提升学生赏读名著的能力；聚焦职业教育特色，在提升语文学习能力的同时提升专业技能。
在编写内容上，本书为各单元设置了“单元解读”“自我评价”“推荐阅读”，按篇目设置了“知识拓展”“同步练习”等板块，既方便教师统筹教学，又有利于学生自主学习。
编写组成员本着严谨、科学的原则完成编写，但由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大师生提出宝贵意见，以便我们改进和提高，我们将不胜感激。
《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》的颁布和“十四五”职业教育国家规划教材的推广使用，对中等职业学校语文学科的教与学提出了新的要求和挑战。为进一步贯彻落实“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的职业教育办学指导思想，突显职业教育类型特征，遵循技术技能人才成长规律，我们特组织了一批骨干教师，在深入研究新课标的基础上，以广东省高职高考为导向，结合中职语文教学实际和中职学生学习特点，精心编写了《广东3+专业技能课程证书考试学习指导与检测 语文（基础模块1）》一书。
在编写原则上，本书聚焦语文各单元设置教学目标的统一，紧扣课文，适当拓展提升；立足大单元理念，结合课程标准为学科工具性与人文性的学习，引导学生有针对性地学习，并配以同步习题进行检验；在深入学习课文的基础上开设课外拓展练习；设置自我评价，并与单元解读形成闭环，突出重难点；丰富学生的阅读体验，引入同一主题的补充篇目，扩大学生的阅读范围，培养学生的学科核心素养。
在编写特点上，本书以新课标为纲要，贴近学生学习实际，所设习题难易适中；注重大单元设计的整体要求，在篇目相对独立的基础上重视单元内容的统一；重视整本书阅读，在研读名著的基础上通过题目深挖作品内涵，提升学生赏读名著的能力；聚焦职业教育特色，在提升语文学习能力的同时提升专业技能。
在编写内容上，本书为各单元设置了“单元解读”“自我评价”“推荐阅读”，按篇目设置了“知识拓展”“同步练习”等板块，既方便教师统筹教学，又有利于学生自主学习。
编写组成员本着严谨、科学的原则完成编写，但由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大师生提出宝贵意见，以便我们改进和提高，我们将不胜感激。
目录
第一单元 ……………………………………………………………………… 1
一 沁园春·长沙 …………………………………………………………… 3
二 风景谈 ………………………………………………………………… 8
三 荷花淀 ………………………………………………………………… 16
第二单元 ……………………………………………………………………… 28
一 雨巷 ………………………………………………………………… 30
我愿意是急流 ………………………………………………………… 30
二 荷塘月色 ……………………………………………………………… 38
三 林黛玉进贾府 ………………………………………………………… 45
四 最后一片叶子 ………………………………………………………… 52
第三单元 ……………………………………………………………………… 63
一 伐檀 …………………………………………………………………… 65
二 种树郭橐驼传 ………………………………………………………… 70
三 念奴娇·赤壁怀古 …………………………………………………… 75
四 促织 …………………………………………………………………… 80
第四单元 ……………………………………………………………………… 87
整本书阅读——《平凡的世界》 …………………………………………… 91
第五单元 ……………………………………………………………………… 104
一 县委书记的榜样——焦裕禄 ………………………………………… 106
二 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 …… 116
三 国家的儿子（节选） …………………………………………………… 123
第六单元 ……………………………………………………………………… 136
一 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 …………………………………… 138
二 劝 学 ………………………………………………………………… 144
三 公 输 ………………………………………………………………… 150
第七单元 ……………………………………………………………………… 159
一 反对党八股（节选） …………………………………………………… 161
二 拿来主义 ……………………………………………………………… 167
三 师 说 ………………………………………………………………… 174
第八单元 ……………………………………………………………………… 183
语感与语言习得 …………………………………………………………… 184
参考答案 ………………………………………………………………………… 191
一 沁园春·长沙 …………………………………………………………… 3
二 风景谈 ………………………………………………………………… 8
三 荷花淀 ………………………………………………………………… 16
第二单元 ……………………………………………………………………… 28
一 雨巷 ………………………………………………………………… 30
我愿意是急流 ………………………………………………………… 30
二 荷塘月色 ……………………………………………………………… 38
三 林黛玉进贾府 ………………………………………………………… 45
四 最后一片叶子 ………………………………………………………… 52
第三单元 ……………………………………………………………………… 63
一 伐檀 …………………………………………………………………… 65
二 种树郭橐驼传 ………………………………………………………… 70
三 念奴娇·赤壁怀古 …………………………………………………… 75
四 促织 …………………………………………………………………… 80
第四单元 ……………………………………………………………………… 87
整本书阅读——《平凡的世界》 …………………………………………… 91
第五单元 ……………………………………………………………………… 104
一 县委书记的榜样——焦裕禄 ………………………………………… 106
二 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 …… 116
三 国家的儿子（节选） …………………………………………………… 123
第六单元 ……………………………………………………………………… 136
一 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 …………………………………… 138
二 劝 学 ………………………………………………………………… 144
三 公 输 ………………………………………………………………… 150
第七单元 ……………………………………………………………………… 159
一 反对党八股（节选） …………………………………………………… 161
二 拿来主义 ……………………………………………………………… 167
三 师 说 ………………………………………………………………… 174
第八单元 ……………………………………………………………………… 183
语感与语言习得 …………………………………………………………… 184
参考答案 ………………………………………………………………………… 191
