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出版时间:2013-03

出版社:高等教育出版社

以下为《教育学》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040392555
  • 1版
  • 34112
  • 41240289-3
  • 平装
  • 16开
  • 2013-03
  • 330
  • 320
  • 教育学
  • 教育学
  • G40
  • 通用
  • 本科 高职
内容简介

本书是高等学校教育学与心理学系列教材之一。

本书立足于中国基础教育改革与发展实际,本着“实用、够用、必需”的原则,注重科学性、基础性、实用性、统整性和前沿性。

本书由四大板块构成: 教育概论、主体论、课程与教学论、德育论等,内容既包含了传统教育学主体内容,同时又结合基础教育课程改革的新理念、新方法对传统内容进行调整扩充,使本教材既能满足教师教育之需要,也能满足基础教育课程改革之需要。

本教材适用于本专科教师教育各专业教学,也适用于中小学教师继续教育和专业进修。同时,也是广大教育工作者和对教育学有兴趣的读者重要的参考材料。

目录
  • 第一编 教育概论
    • 第一章 概论
      • 第一节 教育学概述
      • 第二节 教育概述
    • 第二章 教育与社会
      • 第一节 教育与政治的关系
      • 第二节 教育与经济的关系
      • 第三节 教育与文化的关系
      • 第四节 教育与人口的关系
      • 第五节 教育的相对独立性
      • 第六节 教育的社会促进功能
    • 第三章 教育与人
      • 第一节 人的身心发展概述
      • 第二节 影响人身心发展的因素
      • 第三节 教育必须适应人身心发展规律
    • 第四章 学校教育制度
      • 第一节 学校教育制度概述
      • 第二节 我国的学校教育制度
      • 第三节 世界各国学制改革的趋势