美术教育学新编（附辅学光盘）
作者： 尹少淳
出版时间：2009
出版社：高等教育出版社
获奖信息：普通高等教育“十一五”国家级规划教材
- 高等教育出版社
- 9787040253580
- 1版
- 36115
- 42242793-0
- 平装
- 16开
- 2009
- 536
- 433
- 艺术学
- 美术学
- J2-4
- 艺术类
- 本科 高职
前言
入门
引子：由唤起记忆和进行体验开始
基础
第一章美术教学的基本知识与技能
第一节美术教学的实质—教育信息的传播
第二节完成美术课堂教学的基本过程
思考与行动
拓展
第二章理解美术教育
第一节美术教育的构成
第二节美术教育的内涵与分类
第三节美术教育学概述
思考与行动
第三章美术教育的演进
第一节中国美术教育的演进
第二节西方美术教育的演进
第三节影响美术教育发展的因素
第四节认识美术教育演进的规律
思考与行动
第四章美术教育的价值与目标
第一节美术教育的价值
第二节美术教育的目标
思考与行动
第五章美术知识与美术课程
第一节美术知识
第二节美术课程
第三节美术教材与教科书
思考与行动
第六章美术教学的方法与模式
第一节美术与美术教学的特点
第二节美术学习行为的发生
第三节美术教学的方法与模式建构
思考与行动
第七章美术教学评价
第一节评价的辩证性与现实性
第二节评价的概念与观念
第三节评价与美术教育质量的改善
第四节几个美术评价策略
思考与行动
第八章美术课程资源
第一节课程资源的概念与分类
第二节美术课程资源的开发与利用
思考与行动
第九章课外美术教育
第一节对课外美术教育的一般性认识
第二节课外美术教育的类别与方法
思考与行动
第十章美术教师的成长
第一节美术教师作为一种职业
第二节与美术教师职业相关的知识与技能
第三节做研究型的美术教师
思考与行动
参考文献
进一步的阅读
附录
附录一全日制义务教育美术课程标准（实验稿）
附录二普通高中美术课程标准（实验）
附录三美术教案举例
附录四美术教育论文举例
附录五美术教育调查报告举例
后记
版权
