大学心理学 / 大学公共课系列教材
￥38.00定价
作者： 张厚粲
出版时间：2014年12月
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303183494
- 52414
- 0042180073-1
- 16开
- 2014年12月
- 教育学
- 心理学
- B84
- 教育
- 本科
内容简介
介绍了心理学的学科概要及其与大学教育的关系，介绍了大学生心理发展的一般规律；从心理学的视角分析了大学生的相关心理特征与行为；同时，对大学管理中教师和校园文化的心理学问题进行了阐述。全书建立在大学教育发展和心理学学科新进展的基础之上，既有心理学理论的统领，又有对大学生和大学教师活动的实际研讨，并且辅之以若干事例给予参考。
目录
第一章 绪论
第一节 什么是心理学
第二节 心理学的历史发展
第三节 心理学的功能、研究方法和
主要研究领域
第二章 心理的生理基础
第一节 神经元
第二节 神经系统的构成
第三节 脑的结构与功能
第四节 探讨人脑奥秘的研究与发展
第五节 内分泌系统
第三章 毕生发展
第一节 发展概述
第二节 婴儿期及儿童期发展
第三节 青年期的发展
第四节 成年期的发展
第四章 意识
第一节 意识的概念
第二节 意识的不同状态
第三节 生物节律与梦
第四节 意识的特殊现象
第五章 感觉和知觉
第一节 感觉概述
第二节 视觉
第三节 听觉和其他感觉
第四节 知觉组织
第六章 学习
第一节 学习的一般概述
第二节 经典性条件作用与操作性条件作用
第三节 学习的认知因素与生物学因素
第四节 有效的学习策略
第七章 记忆
第一节 记忆的过程
第二节 记忆的生物学基础
第三节 遗忘与记忆重构
第四节 提高记忆能力
第八章 思维
第一节 思维概述
第二节 问题解决
第三节 决策
第四节 思维与语言
第九章 智力
第一节 智力的实质
第二节 智力的测量
第三节 智力的影响因素
第四节 智力的发展变化
第十章 动机与情绪
第一节 动机概论
第二节 生理性动机
第三节 心理性动机
第四节 情绪
第十一章 人格
第十二章 社会态度与社会行为
第十三章 人际交往
第十四章 心理健康与异常
第十五章 压力与挫折应对
第一节 什么是心理学
第二节 心理学的历史发展
第三节 心理学的功能、研究方法和
主要研究领域
第二章 心理的生理基础
第一节 神经元
第二节 神经系统的构成
第三节 脑的结构与功能
第四节 探讨人脑奥秘的研究与发展
第五节 内分泌系统
第三章 毕生发展
第一节 发展概述
第二节 婴儿期及儿童期发展
第三节 青年期的发展
第四节 成年期的发展
第四章 意识
第一节 意识的概念
第二节 意识的不同状态
第三节 生物节律与梦
第四节 意识的特殊现象
第五章 感觉和知觉
第一节 感觉概述
第二节 视觉
第三节 听觉和其他感觉
第四节 知觉组织
第六章 学习
第一节 学习的一般概述
第二节 经典性条件作用与操作性条件作用
第三节 学习的认知因素与生物学因素
第四节 有效的学习策略
第七章 记忆
第一节 记忆的过程
第二节 记忆的生物学基础
第三节 遗忘与记忆重构
第四节 提高记忆能力
第八章 思维
第一节 思维概述
第二节 问题解决
第三节 决策
第四节 思维与语言
第九章 智力
第一节 智力的实质
第二节 智力的测量
第三节 智力的影响因素
第四节 智力的发展变化
第十章 动机与情绪
第一节 动机概论
第二节 生理性动机
第三节 心理性动机
第四节 情绪
第十一章 人格
第十二章 社会态度与社会行为
第十三章 人际交往
第十四章 心理健康与异常
第十五章 压力与挫折应对
