学前教育科研方法 / 十三五职业教育改革创新立体化教材
￥32.00定价
作者： 夏雯娟
出版时间：2022年1月
出版社：东北师范大学出版社
- 东北师范大学出版社
- 9787568115049
- 1-2
- 54415
- 69183051-7
- 2022年1月
- 教育学
- 教育学
- G610-03
- 学前教育
- 高职
内容简介
“学前教育科研方法”是师范院校学前教育专业的一门专业基础课程,属于方法类学科。本教材充分考虑了多种因素，具有较强的适应性。共十二章，包括学前教育科学研究概述、学前教育研究的设计、文献研究法、教育观察法、教育调查法、实验研究法、检测研究法、实物研究法、学前教育课题研究等。本书既可作为高等师范院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师继续教育进修及培训教材，还可作为一线幼儿教师和基层幼儿教育科研人员从事学前教育研究的参考指导用书。
目录
第一章 学前教育科学研究概述
第一节 学前教育科学研究的概念与意义
第二节 学前教育科学研究的特点与分类
第三节 学前教育科学研究的基本步骤
第四节 幼儿教师应具备的科研素质
第二章 学前教育研究的设计
第一节 选择研究课题
第二节 提出研究假设
第三节 决定研究变量
第四节 确定研究对象
第三章 文献研究法
第一节 文献研究法概述
第二节 查阅文献的原则、方法和步骤
第三节 文献综述的撰写
第四章 教育观察法
第一节 教育观察法概述
第二节 教育观察法的基本要求与分类
第三节 教育观察的记录方法
第四节 教育案例、教育叙事和教育日志及撰写
第五章 教育调查法
第一节 教育调查法概述
第二节 问卷调查法
第三节 访谈调查法
第四节 其他调查法
第五节 调查报告的撰写
第六章 实验研究法
第一节 实验研究法概述
第二节 实验研究的类型与构成
第三节 实验设计
第四节 实验研究报告的撰写
第七章 测验研究法
第一节 测验研究法概述
第二节 标准化测验
第三节 自编测验
第八章 实物研究法
第一节 实物研究法概述
第二节 实物研究的程序
第三节 实物的收集、整理与分析
第四节 学前儿童成长档案的建立
第九章 个案研究法
第一节 个案研究法概述
第二节 学前教育个案研究的基本过程
第三节 学前教育个案研究的基本策略
第四节 个案研究的评价
第五节 个案研究报告的撰写
第十章 行动研究法
第一节 行动研究法概述
第二节 行动研究法的基本步骤与要求
第三节 行动研究在学前教育中的运用
第四节 经验总结的撰写
第十一章 研究资料的整理与分析
第一节 文字资料的整理与分析
第二节 数据资料的整理
第三节 数据资料的分析——描述统计
第四节 运用Excel进行数据资料的处理
第十二章 学前教育课题研究
第一节 教育科研课题的含义
第二节 学前教育科研课题选择的原则
第三节 学前教育科学研究课题的类型和来源
第四节 学前教育科学研究课题选择的过程和方法
第五节 正确选题应具备的条件
第六节 课题研究相关文本的撰写
参考文献
第一节 学前教育科学研究的概念与意义
第二节 学前教育科学研究的特点与分类
第三节 学前教育科学研究的基本步骤
第四节 幼儿教师应具备的科研素质
第二章 学前教育研究的设计
第一节 选择研究课题
第二节 提出研究假设
第三节 决定研究变量
第四节 确定研究对象
第三章 文献研究法
第一节 文献研究法概述
第二节 查阅文献的原则、方法和步骤
第三节 文献综述的撰写
第四章 教育观察法
第一节 教育观察法概述
第二节 教育观察法的基本要求与分类
第三节 教育观察的记录方法
第四节 教育案例、教育叙事和教育日志及撰写
第五章 教育调查法
第一节 教育调查法概述
第二节 问卷调查法
第三节 访谈调查法
第四节 其他调查法
第五节 调查报告的撰写
第六章 实验研究法
第一节 实验研究法概述
第二节 实验研究的类型与构成
第三节 实验设计
第四节 实验研究报告的撰写
第七章 测验研究法
第一节 测验研究法概述
第二节 标准化测验
第三节 自编测验
第八章 实物研究法
第一节 实物研究法概述
第二节 实物研究的程序
第三节 实物的收集、整理与分析
第四节 学前儿童成长档案的建立
第九章 个案研究法
第一节 个案研究法概述
第二节 学前教育个案研究的基本过程
第三节 学前教育个案研究的基本策略
第四节 个案研究的评价
第五节 个案研究报告的撰写
第十章 行动研究法
第一节 行动研究法概述
第二节 行动研究法的基本步骤与要求
第三节 行动研究在学前教育中的运用
第四节 经验总结的撰写
第十一章 研究资料的整理与分析
第一节 文字资料的整理与分析
第二节 数据资料的整理
第三节 数据资料的分析——描述统计
第四节 运用Excel进行数据资料的处理
第十二章 学前教育课题研究
第一节 教育科研课题的含义
第二节 学前教育科研课题选择的原则
第三节 学前教育科学研究课题的类型和来源
第四节 学前教育科学研究课题选择的过程和方法
第五节 正确选题应具备的条件
第六节 课题研究相关文本的撰写
参考文献
