对外汉语课堂教学设计与技能 / 汉语国际教育系列教材
￥42.00定价
作者： 周国鹃，李迅
出版时间：2015年11月
出版社：苏州大学出版社
- 苏州大学出版社
- 9787567215221
- 168444
- 2015年11月
- 未分类
- 未分类
- H195.3
内容简介
周国鹃、李迅编著的这本《对外汉语课堂教学设计与技能》主要面向汉语国际教育专业硕士研究生和对外汉语专业本科学生，着重讨论对外汉语课堂教学设计与技能相关理论以及实践诸问题，是一本既重视理论，又具有很强实践性的教材。
目录
第一章 绪论
第一节 对外汉语教学概述
第二节 课堂教学与教学法
第三节 教师素质和能力
第二章 教学设计
第一节 教学设计基础
第二节 教学设计模式
第三节 教学设计的程序和方法
第四节 对外汉语教学设计
第三章 课堂教学技能
第一节 教学技能概述
第二节 课堂教学技能（上）
第三节 课堂教学技能（下）
第四章 综合课教学
第一节 综合课教学相关研究概述
第二节 综合课教学的内容（上）
第三节 综合课教学的内容（下）
第四节 初级阶段的综合课教学
第五节 中高级阶段的综合课教学
第六节 汉语综合课教材分析
第五章 听力课教学
第一节 听力教学相关研究概述
第二节 汉语听力课型研究
第三节 听力微技能的培养
第四节 初级阶段的听力教学（上）
第五节 初级阶段的听力教学（下）
第六节 中高级听力教学
第七节 听力课教案设计
第八节 汉语听力教材分析
第六章 口语课教学
第一节 口语和口语教学概述
第二节 对外汉语口语教学的基本方法
第三节 初级阶段的口语教学（上）
第四节 初级阶段的口语教学（下）
第五节 中级阶段的口语教学
第六节 高级阶段的口语教学
第七节 汉语口语教材分析
第七章 阅读课教学
第一节 阅读教学相关研究概述
第二节 阅读技能训练的内容和方式
第三节 初级阶段的阅读教学
第四节 中级阶段的阅读教学
第五节 高级阶段的阅读教学
第六节 阅读教材分析
第八章 写作课教学
第一节 写作教学相关研究概述
第二节 第二语言写作教学法例介
第三节 第二语言写作教学的基本内容
第四节 第二语言写作教学的主要过程
第五节 教材分析及课堂教学展示
参考文献
后记
第一节 对外汉语教学概述
第二节 课堂教学与教学法
第三节 教师素质和能力
第二章 教学设计
第一节 教学设计基础
第二节 教学设计模式
第三节 教学设计的程序和方法
第四节 对外汉语教学设计
第三章 课堂教学技能
第一节 教学技能概述
第二节 课堂教学技能（上）
第三节 课堂教学技能（下）
第四章 综合课教学
第一节 综合课教学相关研究概述
第二节 综合课教学的内容（上）
第三节 综合课教学的内容（下）
第四节 初级阶段的综合课教学
第五节 中高级阶段的综合课教学
第六节 汉语综合课教材分析
第五章 听力课教学
第一节 听力教学相关研究概述
第二节 汉语听力课型研究
第三节 听力微技能的培养
第四节 初级阶段的听力教学（上）
第五节 初级阶段的听力教学（下）
第六节 中高级听力教学
第七节 听力课教案设计
第八节 汉语听力教材分析
第六章 口语课教学
第一节 口语和口语教学概述
第二节 对外汉语口语教学的基本方法
第三节 初级阶段的口语教学（上）
第四节 初级阶段的口语教学（下）
第五节 中级阶段的口语教学
第六节 高级阶段的口语教学
第七节 汉语口语教材分析
第七章 阅读课教学
第一节 阅读教学相关研究概述
第二节 阅读技能训练的内容和方式
第三节 初级阶段的阅读教学
第四节 中级阶段的阅读教学
第五节 高级阶段的阅读教学
第六节 阅读教材分析
第八章 写作课教学
第一节 写作教学相关研究概述
第二节 第二语言写作教学法例介
第三节 第二语言写作教学的基本内容
第四节 第二语言写作教学的主要过程
第五节 教材分析及课堂教学展示
参考文献
后记
