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出版时间:2009-11-09

出版社:高等教育出版社

获奖信息:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材  

以下为《儿童发展心理学》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040275636
  • 1
  • 28931
  • 40216253-1
  • 平装
  • 16开
  • 2009-11-09
  • 440
  • 367
  • 教育学
  • 心理学
  • 心理类
  • 中小学教师
内容简介

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,主要探讨0—18岁个体心理发展的特征及影响心理发展的相关问题,涵盖有关儿童心理发展的对象与任务、儿童心理发展的研究方法与设计、心理发展的基本理论、影响心理发展的遗传与环境因素,以及儿童在认知、智力、语言、情绪、人格、道德等各个领域的发展特点、趋势及影响因素等,全书计9章。在内容的编排上,以不同领域的发展为主线而不是以年龄划分为主线,这样可以使读者充分认识并把握不同领域心理发展的特点与连续性;在体例上,由内容提要、学习目标、关键术语、正文、专栏、思考与实践等部分构成,既突出儿童发展心理学学科知识的系统性,又强调重要的知识点与方法论,同时也尽可能顾及读者的阅读兴趣与阅读习惯。

本书可供综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的本科生、大专生作教材使用,也可供广大中小学和幼儿园教师、家长、相关人员阅读、参考。

目录
  • 前辅文
  • 第一章 绪论
    • 第一节 儿童发展心理学的研究对象与任务
    • 第二节 儿童发展心理学的形成
    • 第三节 心理发展的主要特点
    • 第四节 儿童发展心理学的基本研究方法
    • 第五节 儿童发展心理学的常用研究设计
    • 第六节 儿童发展心理研究中的伦理道德
  • 第二章 儿童发展心理学的基本理论
    • 第一节 成熟势力说
    • 第二节 行为主义观
    • 第三节 社会学习论
    • 第四节 精神分析论
    • 第五节 相互作用论
    • 第六节 社会文化理论
    • 第七节 生态系统理论
    • 第八节 毕生发展观
  • 第三章 心理发展的遗传与环境因素
    • 第一节 遗传的生物学基础
    • 第二节 遗传对心理发展的影响
    • 第三节 环境